王安全，1967年7月生，祖籍陕西蒲城人（出生于宁夏海原县），教育学博士，教授，博士生导师，宁夏大学教育学院副院长，无党派人士。中国教育哲学学术委员会委员，中国少先队专业委员会理事，人文社会科学评审专家，《西部教育报告》编委，西北师范大学主办的《西北成.人教育学报》编委，宁夏大学教育学一级学科负责人和教育学原理专业二级学科负责人。
主持和参与主持省部级课题10余项，在专业期刊发表学术论文90余篇，其中核心期刊发表论文30余篇，完成学术专著3部。研究成果分别获得过全国教育科学很好成果三等奖1项，宁夏哲学社会科学很好成果二等奖2项，宁夏人文社会科学很好成果二等奖1项，宁夏教育科学很好成果一等奖1项、三等奖l项，宁夏大学教学成果三等奖l项，曾连续三年被评为自治区很好工作者。2010年被评为宁夏大学很好科技工作者，2013～2014年被评为宁夏大学很好研究生导师、全国很好硕士生导师、宝钢基金会全国很好教师等荣誉称号。2016年被评为宁夏大学很好教学成果奖，全国很好教育硕士管理工作者。

序一
序二
前言
章 导论 1
节 研究的历史、思路、方法及对象 1
第二节 西部农村教师的意义和地位 11
第三节 西部农村教师的现状与问题 19
第四节 影响西部农村教师发展的诸多因素 40
第二章 西部农村教师政策本质 51
节 政策的含义及其特征 51
第二节 教师政策的含义、特点与基本构成 54
第三节 西部农村教师政策的含义、特点及构成 60
第三章 西部农村教师政策价值 65
节 西部农村教师政策下的教师自身价值 68
第二节 西部农村教师政策下的西部农村学生自身价值 72
第三节 西部农村教师政策下的学校教育教学价值 75
第四章 西部农村教师政策沿革 82
节 1949年至20世纪80年代我国西部农村教师政策沿革 82
第二节 20世纪80 年代至20世纪末西部农村教师政策 113
第五章 西部农村教师政策现状 149
节 21世纪国家西部农村教师政策背景 149
第二节 21世纪国家西部农村教师政策 155
第三节 21世纪西部地方农村教师政策 170
第六章 西部农村教师政策问题 201
节 国家西部农村教师政策问题 201
第二节 西部地方农村教师政策问题 222
第七章 西部农村教师政策走向与改进 242
节 西部农村教师政策制定与执行走向 242
第二节 西部农村教师政策改进 247
参考文献 255
后记 265

为了全面系统地认识西部农村教师政策的现状与问题，揭示西部农村教师政策发展的特点和规律，探究西部农村教师政策的发展路径与走向，本书通过文献资料、行动访谈法和典型案例研究等方法，深入剖析了国家以及西部新疆、青海、宁夏、四川、云南、贵州等省区农村民办教师政策、