“一带一路”沿线国家华文教育是一项战略工程，综合性强，涉及面广，问题复杂，政府、学界和全社会应密切合作，资源共享，从学术、技术、机构等层面逐步推进，而目前这方面的研究不成系统，不够全面，无法适应快速发展的华文教育形势。本书基于作者多年思考，可以在一顶程度上弥补这一领域研究的不足。

  

序
章"丝綢之路"的精神遗产及对"一带一路"精神的启示
节"丝绸之路"：国际交流之路
第二节"丝绸之路"：器物先行
第三节"丝绸之路"的文化遗产
第四节"丝绸之路"对建设"一带一路"的启示
第二章"一带一路"沿线国家语言文化政策：现状、问题与对策
节语言文化政策与"一带一路"建设
第二节"一带一路"沿线国家语言文化政策：现状与问题
第三节"一带一路"沿线国家语言文化政策：启示与对策
第三章"一带一路"沿线国家华文教育：现状、问题与对策
节"一带一路"沿线国家华文教育：现状
第二节"一带一路"沿线国家华文教育：问题
第三节"一带一路"沿线国家华文教育：对策
第四章培养华人翻译人才，推动中华文化国际传播
节基于丝绸之路的早期翻译与中西文化交流
第二节明清西方传教士与汉学家的翻译活动：作用与局限
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