本书由广东省教育厅、高校辅导员培训与研修基地委托广东省名辅导员“何小梅工作室”主持人何小梅组织编辑出版工作，内容为广东高校辅导员工作很好案例的获奖作品。本书内容以广东省高校学生工作实际事务为要素，案例类型有：思想政治教育、心理健康教育、专业学习指导、党团建设、社团指导、奖学助学工作、班风学风建设、宿舍管理、少数民族学生教育管理、校园（突发事件、群体事件）安全稳定工作、社会实践与志愿服务等。

何小梅，广东轻工职业技术学院专职辅导员，思想政治教育副教授，广东高校名辅导员“何小梅工作室”主持人。主持省部级课题5项，发表学术论文20多篇，被列为广东省很好青年教师培养对象。

篇 新生入学教育：千里之行，始于足下
从茫然新生到自强之星
因入学不适应而引发抑郁症，怎么办
新生危机事件应急处理
对症下药
――遇到多重问题学生怎么办
破冰之旅：育人自育，奉献自收
解除导致新生人际冲突的心理障碍
★新生入学教育类事务专家见解
第二篇 贫困帮扶：授人以鱼不如授人以渔
“经济资助”还是“心理扶贫”
患病困难学生帮扶：爱的光芒照亮方向
一个“富裕”的贫困生
破茧而出，化蛹为蝶
少数民族贫困学生的资助与思想教育
走出网络兼职的误区
国家助学金评定风波
★贫困帮扶类事务专家见解
第三篇 理想信念教育：无限风光在险峰
一个退伍士兵的人生转变
退学与否：大学生网络犯罪之后
非权力性影响力
从“心”开始，让爱不再孤单
★理想信念教育类事务专家见解
第四篇 心理健康维护：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
让生命焕发青春的活力
特殊时期的特别行动：精神分裂症康复期大学生心理教育
飞越障碍，涅？重生
――一个精神分裂症学生的救赎
打开“心锁”，为学生点亮心中的明灯
大学生自杀倾向的危机干预与心理疏导
“胡同”里的黑暗
身隔离，心同在
★心理健康维护类事务专家见解
第五篇 突发事件处理：疾风知劲草
时间，速度
――面对学生突发事件怎么办
善念与善理：学生突发事件处理与启示
守护健康，从心启航
――学生突发性精神障碍事件的分析与处理
辅导员如何应对学生突发癫痫疾病
都是滑轮惹的祸
――一起新生意外伤害事故的处理及启示
做学生安全的守护者
――以学生突发登革热病情处理为例
游戏不是儿戏
――游戏互动中的摔伤事件处理
★突发事件处理类事务专家见解
第六篇 专业学习辅助：闻道有先后，术业有专攻
滚蛋吧，厌学症
让你的心灵充满阳光
真刀实枪真警魂
“钱途”与“前途”，孰重孰轻
为留级生留住关爱
指导科研活动，追求科学精神
赏识教育亦艺术
★专业学习辅导类事务专家见解
第七篇 人际关系协调：三人行，必有我师
“心理契约”的守护者
“不打不相识，我们做朋友吧！”
――角色置换在大学生人际沟通冲突中的应用
研究生师生关系的冲突与处理
包容与和谐：大学生人际交往教育之道
拆除篱笆门，走进学生心
――大学生人际交往障碍的拆除
★人际关系协调类事务专家见解
第八篇 情结化解：东边日出西边雨
用“心”助你重拾阳光
――心理辅导助大学生走出失恋阴影
无法承受的生命之痛
――大学生应如何应对过早到来的生命
一场疯狂的闹剧
恋爱受挫后的心理辅导
★情结化解类事务专家见解
第九篇 就业创业指导：创业艰难百战多
大学生职业指导：我该何去何从
走出创新创业的窘境
人无信不立：毕业生就业诚信教育
规划理想职业，成就精彩人生
走出迷茫，放飞梦想
如何制作一份魅力简历
――基于工作坊模式的简历制作指导
★就业创业指导类事务专家见解
第十篇 综合事务管理：乱云飞渡仍从容
头巾小风波
学生校外租房的是与非
校园网贷盛行，我们应该如何应对
用爱化解危机
“差评”比“好评”更重要
――学生干部对工作考核不满的思想疏导
态度决定一切
――学生干部情绪疏导
斩断代考黑锁链
“我将来只能卖饲料吗？”
――如何做好新生的专业认知教育
习得好习惯，成为优秀生
都是一家人
――不同民族学生混住宿舍矛盾化解
她居然盗窃男友的支付宝！怎么办
天下无贼
――如何解决学生宿舍内盗事件
一人传销恶似海
★综合管理类事务专家见解
后记