鄢显俊，男，汉族，中国民主同盟盟员，1966年出生于云南昭通，法学博士，云南大学马克思主义学院教授、硕士生导师，院学术委员会副主任、研究生教学督导、云南大学学术委员会政治学分委员会委员。主要研究方向：①科学社会主义与靠前共产主义运动，致力于现代科技革命与当代资本主义变迁的研究，在此领域，先后主持两项国家社会科学基金一般项目；②思想政治教育，致力于教育学、心理学、管理学与思想政治教育整合创新研究，在本学科，首倡“思想政治教育实验学派”，将教育实验的理念与方法全面引入高校思政课教育教学改革，对提升思政课课堂质量和水平进行了科学的探索。

导读 “多维学科视野下的思想政治教育创新”逻辑框架图/1
第一章 硕士研究生历练“学术武功”的“通关宝典”/3
一、硕士论文开题报告常见问题分析——兼论学术研究的问题意识和学理意识/3
二、“洋八股”与硕士论文写作规范/11
第二章 符号互动理论视野下的雷锋精神研究/27
一、引言/27
二、符号互动理论的理论前提、基本观点和方法论原则/35
三、符号互动理论视野下的雷锋精神和学雷锋运动/40
四、符号互动理论视野下雷锋精神在当代中国的价值/59
第三章 学习型组织理论视域下的国有企业思想政治工作途径研究/71
一、引言/71
二、学习型组织理论与国企思政工作/85
三、国企思政工作的现状分析/91
四、国企思政工作借鉴学习型组织理论的意义/94
五、借鉴学习型组织理论创新国企思政工作的实践案例/96
六、借鉴学习型组织理论开展国企思政工作的途径/106
第四章 白族聚居区思想政治教育资源及其开发利用研究——以大理白族自治州洱源县为个案/115
一、研究背景/115
二、大理白族聚居区的思想政治教育及思想政治教育资源/125
三、洱源县白族思想政治教育资源及其开发利用/130
四、洱源县思想政治教育资源及其开发利用经验、教训总结/149
五、洱源县思想政治教育资源及其开发利用的启示/155
第五章 耗散结构理论视域下的高校网络舆情管理研究/161
一、耗散结构理论、高校网络舆情与思想政治教育/162
二、高校网络舆情的“耗散结构”分析/174
三、耗散结构理论视域下当前高校网络舆情管理的成败得失/185
四、耗散结构理论启发下的高校网络舆情管理对策/200
第六章 大学生网络依赖现状与干预措施研究——以云南大学为例/214
一、研究背景/214
二、调查与研究方法、调查对象、研究工具及内容、研究过程/222
三、调查结果与分析/224
第七章 云南师范大学商学院学生“入党动机”与“问题行为”的相关性研究/246
一、引言/246
二、云师大商学院学生“入党动机”现状调查和分析/260
三、云师大商学院学生“问题行为”现状调查和分析/266
四、云师大商学院学生“入党动机”状况与“问题行为”的关系/270
五、端正大学生入党动机的对策与措施/279
第八章 基于大学生需要心理的思想政治教育实效性探索/286
一、研究背景/286
二、研究的理论基础/300
三、研究过程/311
后记/342

本书从社会学、组织行为学、民族学、心理学、教育统计学和物理学等学科视野探讨了思想政治教育的学术创新问题，它有两大内涵：一是研究方法创新；二是研究对象创新。本书借助多维学科探讨思想政治教育在学术研究领域的创新问题，为思想政治教育研究对象，研究方法的推陈出新