本书的主题是“城教融合：教育在城市发展中的使命”，辑录了第五届“北京教育论坛”的成果。此次论坛由北京教育科学研究院与全国大城市教科院发展联盟合作主办。论坛采取“1+3”方式举办，本届主论坛主题聚焦“城教融合：教育在城市发展中的使命”，同时设“城教融合·教育实验”、“城教融合·教学变革”、“城教融合·可持续发展”三个主题的分论坛。邀请27位靠前品质教育研究专家、相关学者等做主题报告。来自全国各地的教育科研工作者、各级各类学校的一线教育工作者以及部分媒体代表500余人参会。本书汇编将各省市、各级各类教育科研机构、教育行政机构及高校等机构的专家、学者、一线教育工作者在城教融合背景下对学校发展、教育实验、教学变革、城教融合与建设可持续城市的关联、城教融合与终身学习体系的制度设计、社区教育在城市治理与学习型城市建设的作用等议题的思考、研究与实践汇集起来，在理念创新、实践案列、发展经验等方面为读者们提供启发与借鉴。本书辑录的文章很多研究成果，反映了包括北京在内的各省市高校、各级各类教育科研及行政机构的教育工作者们在城教融合有关方面取得的理论研究与实践进展。

“城教融合：教育在城市发展中的使命”主论坛
在“第五届北京教育论坛·城教融合”上的致辞 李奕
北京城市总体规划对教育的新期待 石晓冬 杨松
首都“四个中心”建设与教育发展战略选择 桑锦龙
2035年大城市教育发展的规律性特征与结构性矛盾 杨旭 李剑萍
创新教育的深圳探索 叶文梓
“城教融合·教育实验”主题分论坛
从移植到探新：中国教育改革实验40年 杨小微 胡雅静 金哲
A-S-K课程的理论与实践 张熙
深耕课堂 让数据导航 罗清红
基于问题解决：从1.0走向3.0的集团化办学探索 俞晓东
教育要把丢掉的老传统捡回来 张基广
创新 融合 发展：基础教育创新人才培养探索 刘晓昶
“城教融合·教学变革”主题分论坛
以教学方式变革信息技术应用为突破，深化课程改革 徐淀芳
促进学生发展的教育选择：兼顾共同基础和个性发展 赵福楼
深化“互联网+教师”研究助推义务教育均衡再发展 金春兰
当前阶段基础教育教学研究的若干偏向 董洪亮
基于问题解决的学校课程建设推进机制 柴清林
基于证据的课堂教学评价研究 何光峰
基于录像课分析的教学改进 黄冬芳
“城教融合·可持续发展”主题分论坛
2035年城市可持续发展教育：城市可持续发展的呼唤 史根东
以人为本，做好公共服务 吕海虹
可持续发展教育是城市发展的内生动力 郭永峰
为了每一位市民的终身发展 彭海虹
首都学习型社会建设：教育变革与有机融入 史枫
社区教育推进城市治理实现路径的浙江经验 杨淑琚