吴建英 正不错教师，全国很好教师，江苏省特级教师，江苏省人民教育家培养对象，江苏省“333工程”培养对象，“南通市中青年名师工作室”领衔名师，国培班导师，江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会理事会常务理事。有190余篇文章发表于《人民教育》《小学语文教与学》等刊物，参与10余本教育教学用书的编写，著有《情意课堂展现母语之美》《给孩子们上的阅读课》等书。主持“‘中国风·母语美’小学语文教育改革探索”并获2018年重量教学成果二等奖；“整本书阅读课程”获江苏省校本课程评比优选等级奖。

序 把最美好的世界献给孩子
写在前面 播下最美妙的种子
小学低段（1—2年级）
《蝴蝶 ·豌豆花》阅读指导设计
《稻草人：叶圣陶佳作选》阅读指导设计
《没头脑和不高兴》阅读指导设计
《小猪唏哩呼噜》阅读指导设计
《我有友情要出租》阅读指导设计
《我想去看海》阅读指导设计
《濒临危机的动物》阅读指导设计
《走进微生物》阅读指导设计
《三字经》《弟子规》《千字文》阅读指导设计
《中国神话故事》阅读指导设计
小学中段（3—4年级）
《千家诗》阅读指导设计
《三毛流浪记》阅读指导设计
《宝葫芦的秘密》阅读指导设计
《安徒生童话》阅读指导设计
《长袜子皮皮》阅读指导设计
《亲爱的汉修先生》阅读指导设计
《奇妙的数王国》阅读指导设计
《让孩子着迷的 77×2个经典科学游戏》阅读指导设计
《林汉达中国历史故事集》阅读指导设计
《书的故事》阅读指导设计
小学高段（5—6年级）
《西游记》阅读指导设计
《城南旧事》阅读指导设计
《草房子》阅读指导设计
《我的妈妈是精灵》阅读指导设计
《夏洛的网》阅读指导设计
《科学家故事 100个》阅读指导设计
《昆虫记》阅读指导设计
《地心游记》阅读指导设计
《孔子的故事》阅读指导设计
《少年音乐和美术故事》阅读指导设计小学高段
附录 新教育实验用书

新教育研究院研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。《整本书共读：为童年播下美妙的种子》是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计，呈现了“导读——推进——延伸”三课一体的模式，从很切合教师实际需求的角度出发，展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径，使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的成果之一。