自2007年9月陕西省全面进入高中数学新课程改革以来，已有十年时间.这期间，《题组全解：数列与不等式（专题篇）》编者学习全新的课程理念、教学模式和教学方法，参加各类讲课比赛，获得了很多交流学习的机会.围绕着数学教学和教研，《题组全解：数列与不等式（专题篇）》编者不断学习、实践、研究和反思，逐渐意识到对于数学的学习，只有理念、模式和方法是不够的，必须要回到学科研究的本质上来，而找准方向，找到抓手则是学科研究的关键！为了以题组为抓手，系统地呈现高中数学的知识和方法，《题组全解：数列与不等式（专题篇）》编者做了七年的研究.在经过多方论证并确定研究方向后的三年时间里，《题组全解：数列与不等式（专题篇）》编者为了实现心中的“题组”梦，不遗余力，全力以赴。2016年6月，《题组全解：数列与不等式（专题篇）》编者来到了秦学教育集团，在这里，《题组全解：数列与不等式（专题篇）》编者组建团队、磨合团队、筹备资料，在近半年的努力之后终于启动了《题组全解》丛书的出版工作。

1 数列
101 数列的基本概念
题组10101 观察法求数列通项
题组10102 由数列的前n项和求通项
题组10103 数列的函数特征
102 等差数列
题组10201 等差数列的定义
题组10202 等差数列的通项
题组10203 等差中项
题组10204 等差数列的前n项和
题组10205 等差数列的性质
103 等比数列
题组10301 等比数列的定义
题组10302 等比数列的通项
题组10303 等比中项
题组10304 等比数列的前n项和
题组10305 等比数列的性质
题组10306 等差数列与等比数列
104 数列的综合问题
题组10401 裂项相消法求和
题组10402 错位相减法求和
题组10403 倒序相加法求和
题组10404 数列中的放缩法
题组10405 数列中的数学归纳法
题组10406 由递推关系求数列的通项
……
2 不等式
题组解读