本书请闫学、曹爱卫两位名师写序。全书分四辑，分别从朗读的技巧（主要介绍朗读的要求和准备，朗读的一般技巧和特殊技巧，以及普通话语音规范）、不同题材作品的朗读（具体介绍了记叙文、童话、诗歌、小古文和说明文的朗读技巧）、这样指导儿童朗读（分享朗读课程的创生和实施，以及朗读课例）、朗读篇目推荐（按年段和主题进行分类推荐）四个方面引导中国孩子进行朗读。

 

序一朗读教师小陆/闫学/1
序二开启朗读的曼妙时光曹爱卫/4
自序朗读装饰着我的梦/7
附文一朗读的三重境界/10
附文二朗读是一项“保险”/12
辑朗读的技巧
节朗读的要求和朗读前的准备/2
第二节朗读的一般技巧/4
第三节朗读的特殊技巧/25
第四节普通话语音规范中的轻声与儿化/34
第二辑不同题材作品的朗读
节记叙文朗读/44
第二节童话朗读/49
第三节诗歌朗读/53
第四节文言文朗读/56
第五节说明文朗读/59
第三辑这样指导儿童朗读
节朗读是成长的安全带/62
第二节朗读，从娃娃抓起/64
第三节儿童朗读的要领和禁忌/65
第四节朗读课程的创生/66
第五节和孩子一起上朗读课/72
第六节“和大人一起读”
第四辑朗读篇目推荐
节各年级朗读推荐篇目/94
1.一、二年级朗读推荐篇目/94
2.三、四年级朗读推荐篇目/95
3.五、六年级朗读推荐篇目/97
第二节节日朗读推荐篇目/98
第三节二十四节气朗读推荐篇目/140
参考文献/171
后记/在星辉斑斓里朗读/172
附文赴一场朗读人的盛篮/173