《台词教学思考》是一部总结、综合了中外文学、戏剧学者的思索与论著，以及作者自己多年教学积累的经验与学术研究成果的一部沉甸甸的戏剧教学著作。

具有审美意蕴的传情达意——《台词教学思考》之序
前言
开场白
相关概念辨析
“语言”和“言语”
“行动”和“动作”
如何阅读和分析剧本
演员（或教师）的剧本分析
重视文本研读，深入剧本本身
分析人物的行为逻辑
分析情感态度，探寻角色性格
情境的力量——规定情境之于动作的意义
从一本书谈起
戏剧中的规定情境
创造完美的形式——兼谈台词课的教学任务
漫谈“形式创造”
关于朗诵腔
戏剧独自的特征与体现
戏剧独白的界定与功能
戏剧独白的特征
戏剧独白的体现
“抒发性对白”——独白教学的补充
关于“抒发性对白”
“抒发性对白”的特征
“抒发性对白”的体现
鸣谢
附录