本书关注学校管理的内涵及本质，但不是单纯的理论抽象而是立足于实践，从实践的视角解析学校管理的内涵，揭示学校管理的本质；讨论学校管理的两重性及相关范畴；讨论学校教育组织的属性与管理问题；讨论学校教育组织中的决策问题；分析西方学校管理的经典模式及当代学校管理新模式——校本管理问题；依据学校管理的现实，讨论目前学校管理中备受关注的几个热点问题。

前言

第一章 学校管理概述

 第一节 学校管理的本质

 第二节 学校管理的基本目标及应遵循的基本原则

 第三节 不同流派的管理理论对学校管理的影响

 第四节 学校管理研究的方法及新动向

第二章 学校管理的两重性规律及关系范畴

 第一节 学校管理的两重性规律

 第二节 学校管理中的几对关系范畴

第三章 学校教育的组织属性与管理

 第一节 关于学校教育组织属性的不同理论

 第二节 学校教育组织的属性及组织机构

第四章 学校教育组织中的决策

 第一节 决策的内涵解读

 第二节 学校教育组织中决策的基本类型

 第三节 学校教育组织中决策的基本问题确认及决策的方法技术

 第四节 学校教育组织中决策的主要类型解析

第五章 西方学校管理典型模式解析

 第一节 西方学校管理的典型模式及简要评析

 第二节 当代国外学校管理的实践探索及启示

第六章 关于学校管理问题的专题研究

 第一节 我国学校管理的实践反思

 第二节 教育政策与学校权力

 第三节 新课程改革背景下学校管理改革

 第四节 教师专业化与教师管理

 第五节 学习型学校组织的建构与管理

参考文献