该书稿是作者30年的教学经验总结，也是如何教育学生并使学生成长成才的一些宝贵经验。 该书由三部分内容组成，部分是平时老师上课会遇到的学生的一些普遍情况和问题及面对该问题老师应采取的对应措施，第二部分是作者在多年的教学实践中总结的一些经验教训，第三部分是古今中外历目前，一些教育孩子成功的案例，可供教师家长参阅。

教师是一种极富精神灵性的职业，教师是一个融合了多元色彩的角色，当教师把自己的职业和角色认清悟透、**，就有了师道尊严，也能使学生受益无穷。
园丁的真正含义3
老师要当一个理想主义者7
教师的教育情怀就是学生的丽日蓝天12
师生关系的三重维度17
老师的期望与学生的理想22
"后喻化"时代的师生位移26
宽严之间30
班级也要有文化35
老师的"三放"与学生的"三自"39
藤野先生为何被鲁迅永远铭记43
开启孩子的诗意人生47
重视师生之间的每个"次"51
老师的"大智慧"与学生的"小聪明"56
学生满意的教师才是好教师61
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