序 曾 军
篇 中西文论对话的方法论反思
中学西话的“对话主义”研究视野 曾 军
西方文论“中国问题”的研究方法 乔国强
中西文论交流与对话的主体性建基 苗 田
中西对话“多元共生”的文化理想 吴 攸
第二篇 《矛盾论》与西方左翼思潮中的“美学”
西方左翼思潮中的美学 曾 军
布莱希特对《矛盾论》的美学转化 马 欣
西方左翼话语怎样阐释中国马克思主义：德里克对《矛盾论》的解读吴娱玉
不平衡矛盾与一分为二：巴迪欧论的《矛盾论》 蓝 江
第三篇 中国汉字与法国后结构主义
德里达思考汉字的方法 曾 军
从“替补之链”到“书写剧场”：经由德里达重思汉字起源之谜 姜宇辉
汉字与“互文性”：克里斯蒂娃后结构主义理论的中国维度 张 颖
符号系统等级论与颠倒的“言象意”等级之内在理路辨析 周海天
第四篇 政治诗学对文化中国的重新发现
本雅明“手工复制时代”的誊写美学 马 欣
蝴蝶：齐泽克的古代中国镜像 韩振江
第五篇 中国思想的西学转换
“语言学诗学”视野中的民间文化问题 张 冰
查瓦茨卡娅的《中国古代绘画美学问题》：俄国文论里的中国画论关键词 庄桂成
阿恩海姆的“太极图”：格式塔艺术心理学中的中国图形 喻宛婷

《中学西话：20世纪西方文论中的中国》分别从“中西文论的方法论反思”、“西方左翼思潮对中国的关注与误读”和“中国传统文化的东学西渐”三个角度展开研究，并从阶段性成果中遴选出有代表性的15篇成果。分别对“对话主义研究方法”、“中国文论主体性”，以及本雅明的“誊写美学”、约翰·哈特利等对中国创意产业的看法、德里克对革命中国的阐释、巴迪欧对《矛盾论》的借鉴、齐泽克对“中国道路”的误读、德里达的汉字之思、德勒兹和加塔利对中国思想的生成思考、阿恩海姆的“太极图”分析、克里斯蒂娃的汉字和互文性的思考、朱利安的远西对话等，初步呈现了20世纪西方文论中的中国知识图景。