李宇韬老师，正不错数学教师，计算机不错程序员，华南师范大学硕士研究生兼职导师，岭南师范学院客座教授，中央电教馆“翻转课堂”项目培训专家，广东省“百千万人才培养工程”中小学名教师培养对象，中山市数学学科带头人。1993年毕业于华东师范大学，在中小学教学、教研岗位上工作25年，期间担任中山市教研员9年，现任中山市五桂山学校副校长。

部分 小学数学精准教学的实践探索
一、小学数学教学中的失准现象
（一）四种失准表现
（二）失准原因分析
二、小学数学精准教学的价值追求
三、小学数学精准教学的关键要素
第二部分 精准解读数学内容的内含与实施策略
一、精准解读教学内容的内涵
（一）内容表征的准确度
（二）内容解析的深度
（三）内容联系的广度
二、精准解读教学内容的实施策略
（一）把握抽象尺度
（二）把握纵深尺度
（三）把握宽广尺度
第三部分 精准设定教学目标的呢韩与实施策略
一、精准设定教学目标的内涵
（一）目标定位的整体性
（二）目标叙写的准确性
（三）目标达成的可测性
二、精准设定教学目标的实施策略
（一）三视角：整体定位教学目标
（二）两结构：找准目标的重难点
（三）四步骤：讲清目标的内容
（四）双关注：具化目标的行为表现
第四部分 内容解读与目标设定案例
一、数与代数领域
知识点1：分与合
知识点2：100以内数的组成
知识点3：亿以内数的认识
知识点4：小数的产生和意义
知识点5：分数的意义
知识点6：百分数的认识
知识点7：加法的初步认识
知识点8：减法的初步认识
知识点9：9加几
知识点10：十几减
知识点11：整十数加一位数及相应的减法
知识点12：乘法的初步认识
知识点13：5的乘法口诀
知识点14：认识平均分
知识点15：三位数加三位数（连续进位）
知识点16：三位数减三位数（连续退位）
知识点17：有余数除法的含义和计算
知识点18：多位数乘一位数（不进位）
知识点19：笔算一位数除两位数（商是两位数）
知识点20：笔算两位数乘两位数
知识点21：除数是两位数的除法（商是一位数）
知识点22：四则混合运算的顺序
知识点23：乘法分配律
知识点24：小数加、减法
知识点25：小数乘小数
知识点26：一个数除以小数
知识点27：异分母分数加减法
知识点28：分数乘分数
知识点29：一个数除以分数
知识点30：用字母表示数
知识点31：方程的意义
知识点32：实际问题与方程（一个未知量）
二、图形与几何领域
知识点33：认识线段
知识点34：线段、直线、射线和角的认识
知识点35：平行与垂直
知识点36：周长的认识
知识点37：面积和面积单位
知识点38：长方形、正方形面积的计算
知识点39：平行四边形的面积
知识点40：体积和体积单位
知识点41：长方体、正方体的体积计算
知识点42：圆的面积
知识点43：轴对称图形
知识点44：平移
知识点45：用数对确定位置
知识点46：位置与方向（二）
三、统计与概率领域
知识点47：单一标准分类
知识点48：条形统计图
知识点49：平均数
知识点50：确定性和不确定性

精准教学是指对影响教学的教学内容、教学目标、学习评价、教学流程的四个关键环节进行精准分析与有机联系，从而提高教学准确度、流畅度的教学。本书主要以小学数学精准教学为中心，从其实施的策略出发，深入阐述内容解读与目标分析两个方面。该书作者针对小学数学课堂教学中存在的一些内容理解与目标设计中的不足现象，以知识点为单位构建了精准分析教学内容和精准制定教学目标的实施策略，并采用该策略对梳理出的小学数学50个关键知识点进行内容解读与目标分析。该书所提出的策略与分析案例，将为一线数学教师深刻理解教学内容、准确把握教学目标提供参考与借鉴。