前言001
章学校心理健康教育工作的价值001
节中小学开展心理健康教育的意义002
第二节中小学开展心理健康教育的前景010
第二章心理教师的角色定位及成长019
节心理教师的角色定位020
第二节心理教师的成长031
第三章学校心理健康教育工作实务(上)053
节学校心理健康教育常规工作的开展054
第二节学校心理健康教育工作的效果评估081
第三节学校心理危机干预体系的构建与运行089
第四章学校心理健康教育工作实务(中)099
节学校心理辅导工作中常见问题的解决100
第二节学校心理辅导工作中特殊问题的解决135
……
问题索引289
后记295

本书稿《学校心理健康教育实务指南》是一本在理论指导下，立足于实践的书。主编薛玲玲、王纬虹具有深厚的理论基础和丰富的实践经验。书中每篇文章作者都是来自一线的学校心理健康教育工作者，所研究的问题都来自一线学校心理健康教育的实践和实际。内容方面，本书所涉及问题及解决问题的思路、方案都是作者在教育实践工作中，亲身经历过、体验过的，其中既有成功，也有失误和教训；既有辅以理论学习的总结分析，也有真实生动的叙事研究；既有身临其境的经历回顾，也有扪心自问的深度反思。