本书共5章22节，紧紧围绕“汉语学习词典”这个中心题旨，研究范围涵盖汉语语文词典、汉语学习词典和英语学习词典，方法或视角兼顾宏观和微观、个别和综合、历时和共时、理论和技术、比较和实证等，尽可能地进行多角度、多方面的探讨，旨在较为全面地梳理学习词典的编纂与研究成果，以期对提高汉语学习词典的编纂和研究水平有切实的帮助。

前言1
章汉语语文辞书研究
节《新华字典》"形容"类释义格式的调查与分析1
第二节《新华字典》1版对0版的修订11
第三节《现代汉语词典》第6版对第5版释文的修订27
第四节《现代汉语词典》第6版释义部分若干问题商榷42
第二章英语学习词典研究
节国外学习词典编纂与研究综述58
第二节《牛津高阶英语词典》动词的例证75
第三节《剑桥高阶英语词典》的释义方式90
第四节《朗文当代不错英语辞典》形容词的释义方式101
第五节《柯林斯COBUILD高阶英汉双解学习词典》动词的释义方式113
第六节《麦克米伦高阶英语词典》的编纂特色124
第七节《韦氏高阶英语词典》的例证137
第三章汉语学习词典研究
节外向型汉语学习词典编纂与研究综述149
第二节《现代汉语八百词》的语块159
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