本书是关于新建本科院校可持续发展的学术著作。新建本科院校占全国普通本科院校56.65%,是中国高等教育大众化的重要承载主体，为中国高等教育现代化重要有生力量。然而，新建本科院校升本之后，主要是靠各自摸索着发展，没有固定的模式遵循。存在办学理念不明确，治理结构不完善、专业链与地方产业链难以对接，同质化严重、竞争激烈等问题。
新建本科院校需要从各个方面进行改革，本书内容是关于新建本科院校办学理念、发展战略和发展动力、教学与科研、管理与治理、组织与文化方面的阐述，都在不同的刊物上进行了发表，是对新建本科院校可持续发展的各个方面的理解，也伴随着新建本科院校的发展而发展。

盛正发，湖南省教科院院办科研处处长、博管办主任。博士，教授，中国教科院博士后，美国哥伦比亚大学高级访问学者。中国院校战略规划委员会常务副会长，湖南省教育科学研究工作者协会副秘书长，湖南省教育科学规划课题评审专家。湖南省政府特殊津贴专家，曾任《中国教育报》专栏作者。
近年来，先后主持国家社科基金(教育学)课题2项，全国博士后特别资助1项，湖南省社科基金等省级课题10项。出版专著3部，发表科研论文40余篇，其中CSSCI刊物10余篇，多篇被人大复印资料转载。获湖南省哲学社会科学成果二等奖1项、湖南省高等学校教学成果奖二等奖1项、湖南省教育科学研究优秀成果一等奖1项等。

第一篇 新建本科院校的战略与动力
激活大学
新建院校“新”在理念
新建地方本科院校办学理念与发展目标研究
特色发展：新建本科院校战略发展的必然选择
社会变革：近代中国大学遗传和变异的动力
新建地方本科院校发展基本动力探析
新建地方本科院校可持续发展研究
课堂质量：新建本科院校可持续发展的基石
和谐社会构建背景下的高等教育公平研究
新建院校高教研究机构走出边缘化的途径浅析
第二篇 新建本科院校的教学与科研
新建本科怎样转型
新建本科也要重“学”
转型期新建本科院校教学重心的转变
新建本科院校质量提升的sw0T分析及对策
治理视野下荷兰高教质量保障的改革与启示
新建本科院校的科研基础及其转型探析
转型期新建本科院校科研困境的破解
新建本科院校科研能力建设研究
新建院校评价方式的华丽转身
多元治理视野下本科教学评估的反思与构想
普通高校本科教学工作新旧评估方案比较探析
文化视野下新建地方本科院校教师专业成长研究
新建本科院校质量工程建设探析
第三篇 新建本科院校的管理与治理
三权重心分离：新建本科院校管理变革新向度
管制与支持：政府与民办新建本科院校双轨关系研究
复合共治：中国现代大学治理的新向度
新建本科院校转型治理模式研究
大学内部权力博弈模式研究
把握契机，提升学士学位授予单位的专业硕士教育质量
新建本科院校融资研究
第四篇 新建本科院校的组织与文化
从制度到文化：现代大学管理的新向度
博弈论视野下的大学文化探析
文化视角：新建地方本科院校核心竞争力研究
象牙塔：现代大学必要的精神家园
组织文化重构：地方新建本科院校内涵建设的核心
后记