总序/001
编辑说明/001
杨效春先生生平及其著述(代前言)陈江明/001
卷专集
晓庄一岁/003
乡村教育纲要/050
识字明理(甲集)/117
乡农的书/135
写给乡村工作的朋友/152
乡农教育论文集/246
第二卷文集一
非“儿童公育”/325
社会化的教育/329
再论“儿童公育”/331
推广义务学校的方法/336
答恽代英君《再驳非“儿童公育”》/339
留级的儿童/341
最近心理学的两大学派/347
社会改造与同情(上)/354
致左舜生(一)/356
江苏省立女师校附属蒙养园教养一斑/361
学习的公例/368
民国九年之教育/373
南京高师暨南附属小学幼稚园放学的那一天/377
教育上注意的研究/384
告同志/392
怎样利用“自己”和“社会”？/396
我的人格观/400
致恽代英/402
芜湖宣城两处的学校参观记/406
乡村小学教师问题/413
中等教育不值得研究吗？/419
川东教育谈/420
教育界的怪现象/428
望教育者的品格与学生站到同一根水平线上来/430
新教员的难请——难做/431
这是同学告诉我的/432
致李幼椿/437
最近宁锡苏沪参观教育日记/440
这不能敷衍社会/459
致义乌俭德社社员/461
致左舜生(二)/462
学生解/468
为愚诚的教育家进一解/469
课余偶录/472
多方面的修养/486
青年结合论/488
论学生自治/491
新中国青年应有的精神/496
与一个青年的书——讨论三件事/497
重庆公学始末记/500
“青年之友”投稿简则/509
致余家菊李幼椿/510
本会建筑会所创办学校计画书/513
英文在我国中学课程里应占什么位置？——改为选修科目之一/516
谨告读者/522
社务报告(自十二年十二月——十三年二月)/524
指导中学生旅行的前前后后——为学校旅行指导员而作/526
为厘订师范学校课程者进一言——英文不宜定为必修科目/537
东大附中之卫生运动/541
学生与社会——有觉于今日的学校教育而发/545
中学校之课外活动/548
何物造成良好的公民资格/559
与青年学生谈谈恋爱问题/562
基督教之宣传与收回教育权运动/567
士工政策/575
收回教会师范学校问题/581
学生工作问题/585
国外教育新闻/591
国家主义与中国中学宗旨问题/599
初中课程里两个建议/607
中学宿舍内实施训育的初步——在镇江第六中学实施的报告/614
国家主义在现代中国教育上所占的地位/624
今后学校训育方针谈/625
中学生工作之一幕——种树/629
公民教育上“培养国际同情”的制限，并质朱经农君/635
中学生的政治教育与政治训练/640
一年来学校中实施早操的经过/646
评程湘帆君《收回教育权的具体办法》/651
教育琐记/657
今后的农民教育方针/661
第三卷文集二
农人教育与中国前途/667
对于时论“中国人口问题”的总答辩/673
怎样着手解决中国农民教育问题？/697
行将一岁的南京试验乡村师范/704
乡村教育与乡村社会/723
乡村教育改进法/726
中学教师生活——生活教育实施报告之一/741
成都市学校调查后一个简短的报告/746
中国前途与乡村建设/775
劳作教育的理论和实施/778
何谓乡农教育？/783
从乡村教育的观点看看山东乡村建设研究院/785
第二区乡农教育实施报告/811
乡农导师十要/817
和乡农谈谈农村经济/819
对农家妇女的对话/823
乡农学校的课程编造/826
一个中学兼办师范训练班的设计/832
我们的教育/837
山东乡村建设研究院/843
《幼稚园中心活动》序/848
讨论邹平生活教育的函/850
邹平县乡村教育普及方案/851
中国农村复兴与教育改造/855
从晓庄到邹平——八年来乡村工作概述/862
乡村教育与乡村建设/880
山东乡村建设研究院——中国社会教育社第三届年会报告之一/882
讨论乡村建设问题的函/885
儿童教育健康/887
安徽省立黄麓乡村师范学校校歌/893
黄麓造林运动与我们的教育/894
新近黄麓的生活和教育/902
黄麓教育工作与农村建设/906
我们的夏令青年生活/911
黄麓乡师本部本学期进行计画/918
《乡村师范经验谈》序/920
合肥教育革新的两大运动/921
《安徽普及教育写真》序/923
黄麓普及教育动员/924
谁能做乡农大众的良好领袖/927
明日的黄麓/929
教建一元论/932
黄麓师范与黄麓旱灾抗战——本校大众生活教育的一课/934
民众教育的特质及其基本任务——在安徽省民教人员训练班
讲[话]/940
少壮青年学生动员与农闲民众补习教育/944
《黄麓乡师与农村建设》序/946
民众教育与新裴村建设/948
黄麓的晨操和爬山比赛/950
黄麓农村教育团之建立/952
请教育界同志注意壮丁训练/955
民众教育到东管/956
非常时教育的根本意义/959
《黄麓乡师与农村教育》序/961
普及农村教育的困难和我们的作法/963
推广农村教育十年经验谈/968
在黄麓一日/976
黄麓三户刘的普教运动/984
今年暑期的黄麓/987
杨效春先生遗嘱/989
狱中上当地军事当局书/990
第四卷附录
附录一
驳杨效春“非儿童公育”恽代英/997
再驳杨效春君“非儿童公育”恽代英/1002
评儿童公育问题——兼质恽、杨二君雁冰/1020
致杨效春、左舜生(一)李璜/1026
致杨效春(一)恽代英/1028
致杨效春(二)恽代英/1031
效春《奋斗是怎样的事？》《非常时期中的修养》附白杨贤江/1034
致杨效春、左舜生(二)李璜/1035
曹刍、杨效春等致左舜生等曹刍、杨效春等/1038
得弟胜得百万金——给杨效春弟的信陶行知/1040
回校与否——给杨效春弟的信陶行知/1041
催效春先生回校歌——给赵叔愚兄的信陶行知/1042
一个异军突起的乡村师范——安徽省立黄麓乡师周邦道/1043
附录二
忆杨效春先生李道中/1061
杨效春先生惨死回忆中主/1063
合肥大汉奸案的真相奋泉/1065
为杨效春先生辨诬启事梁漱溟等/1070
杨效春先生不死左舜生/1071
为杨效春伸冤事复何伯宏陶行知/1073
悼杨效春先生黑土/1074
杨效春等汉奸案，死有冤抑？皖高院奉令侦查/1079
杨效春等四冤魂案，合肥地院奉令侦查/1080
杨效春(1897—1938)周邦道/1081
母亲口述中的爸爸杨宏徽/1083
杨效春研究文献存目/1088

本书稿集合了迄今发现的杨效春的所有文献，其中大部分内容记录了杨效春的教学实践，以及实践中形成的教育理念，尤其是其关于中小学教育与乡村教育的体会和见解，仍值得今人借鉴。同时还能从书稿中体现出当时中国农村的教育状况，具有一定史料价值。