京津冀协同发展战略具有丰富的理论内涵和实践价值，职业教育一体化是实施京津冀协同发展战略的应有之义。本书综合运用职业教育管理学、职业教育经济学、职业教育社会学等学科理论，基于政府要求、市场需求及民众诉求，运用文献分析、问卷调查、现场访谈等多种研究方法，系统归纳了区域职业教育一体化理论研究与实践发展的现状，解析了京津冀职业教育一体化的历史渊源，探究了京津冀职业教育发展的现实差异及其成因，明确了京津冀职业教育一体化的动因及目标。在此基础上，探索了京津冀职业教育层次的一体化调整、职业院校一体化布局策略、职业院校专业一体化设置以及职业教育资源一体化共享的机理与机制，分析了京津冀职业教育一体化的阻力因素，提出了推进京津冀职业教育一体化的动力机制和具体措施。