本书在梳理我国普通本科高校社会服务现状的前提下，在对高校社会服务价值取向、高校社会服务伦理等理论问题反思后，借鉴国外大学社会服务的经验，构建了我国普通本科高校社会服务能力评价指标体系，并以教育部直属28所大学为例进行了实证研究。在实证研究结果的基础上，对我国普通本科高校社会服务能力现状进行了分析，提出了进一步提升我国高校社会服务能力的举措。

赵庆年，男，1964年1月出生，黑龙江宝清县人。华南理工大学公共管理学院教授，教育学博士，硕士生导师。主要从事高等教育发展评价与战略、区域高等教育、高等教育经济等方面研究。主持国家社会科学基金教育学一般项目2项，获得省级哲学社会科学奖2项，省级教学成果奖6项，发表论文50余篇。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究综述
第三节 文献计量分析
第四节 理论基础
第二章 我国高校社会服务的宏观考察
第一节 高校人才服务考察
第二节 高校科技服务考察
第三节 高校直接服务考察
第四节 高校社会服务伦理考察
第三章 我国高校社会服务案例研究
第一节 华南理工大学科技服务成效
第二节 华南理工大学科技服务举措
第三节 华南理工大学科技服务经验
第四章 国外高校社会服务宏观考察
第一节 美国一流大学社会服务考察
第二节 英国罗素集团大学社会服务考察
第三节 日本私立大学社会服务特征及借鉴
第五章 高校社会服务的理性思考
第一节 高校人才服务的理性思考
第二节 高校科研服务的理性思考
第三节 高校社会服务的理性思考
第六章 高校社会服务能力评价方法
第一节 指标体系构建
第二节 评价模型的选择
第七章 普通本科高校社会服务能力评价实证分析
第一节 指标体系的修正与信效度检验
第二节 普通本科高校社会服务能力评价结果
第三节 灰色综合评价的结果分析
第八章 提升我国高校社会服务能力的对策
第一节 研究型大学应发挥引领作用
第二节 促进高校科技成果的转化
第三节 构建社会服务的政策保障体系
参考文献
后记