“整本书阅读解决方案”在落实“整本书阅读”教学实践之上更进一步，旨在为师生提供个性化、多样化、多维度的解决方案，为不同层次学校、不同学力水平的学生提供适宜的阅读策略。“整本书阅读解决方案”每册书均包含三种适合不同层次学校采用整本书阅读教学架构，从课标、学情、文本、课程、反馈、评价及拓展七个方面全面梳理整本书阅读在不同教学情境下的实施状态，同时对整本书阅读的考查试题进行科学预测与评析，为师生提供前瞻性和实用性兼备的备考抓手。《<巴黎圣母院>阅读多样化指导手册》以高考考频较高的名著《巴黎圣母院》为抓手，为教师和学生提供了不同维度的三套整本书阅读方案，并分析总结了高考已出现过的相关考题，预测了考查趋势，为师生进行整本书阅读教学，准备整本书阅读高考内容提供了有效方案。

《<巴黎圣母院>阅读多样化指导手册》使用说明//Ⅰ
方案一 多角度分析人物形象，全面认识小说中的人物——《巴黎圣母院》学习探索与实践//001
节 学习依据分析//002
一、课程标准分析//002
二、学习者分析//003
三、文本学习价值分析//003
四、《巴黎圣母院》阅读版本说明//007
第二节 整本书阅读学习目标及策略分析//008
一、整本书阅读学习目标//008
二、学习目标结构图//008
三、学习任务框架图//009
四、整本书阅读策略分析//009
第三节 阅读学习过程//011
一、重视初读体验'发现认知起点//011
二、进行课堂展示，分享初读成果//013
三、分章重新阅读，深化阅读体验//016
四、以专题的形式，再次撰写报告//026
五、探究作品主题，思考作品价值//035
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