《破茧而出的四年级》讲述的是四年级的教学历程，除了一如既往的班级成长记录外，还收录了17篇语文教学课堂实录、12篇班级阅读课堂实录。经过3年的沉淀，加上作者持续不断的坚持“把世界带进教室”——50多个人同在一班，同听一首歌，同诵一首诗，同看一本书——四年级是破茧而出的时候。

2月 “当然是猪！”
“当然是猪！”
一对同桌，两篇笔记
因为是在教室，一切便不同了
3月 语言的纪律
难言的感动不会白白氤氲心头
鸡蛋累了
温柔的冲突
水云·湖月
第三件事，第三代人
关于《拖沓的孩子》
我 发 现
语言素养是教师的第一基本素养
朗读擂台
4月 另一种海鸥
怀抱、掌声及其他
英雄之路或美的救赎
胡萝卜加大棒
我也要昏过去了！
多么漂亮的一束礼花
另一种海鸥
一次完美的野餐需要什么？
圆 满
5月 默哀的课
学生持续的阅读热情从哪里来？
能力越大，责任越重
私爱是必须的
默哀的课
也是看云的意义
第一次爬树
积极的教育学
6月 “破壳而出”
“破壳而出”
“老师，让我想想，让我想一想！”
舍不得讨论
破茧而出
附 录
索 引
班级书单

（1）经典。畅销10余年，让无数一线语文教师、班主任到小学生家长交口称赞的一
套教育日记，唤醒家校高效互动，达成“无论贫富，教育是所有家庭最大、最根本的事业”的共识。
（2）功能强大。
①语文教学示范：70多份真实灵动的语文课堂实录，带领一线语文教师和家长们走近真正的母语教学。
②班级阅读课程化示范：作者带着学生进行六年一贯的班级阅读
读什么？（从一年级到六年级，作者提供了详细的班级书单+100多篇原汁原味班级阅读课堂实录，在美丽语文课堂上收获心平气和与书香蕴藉。）
怎么读？（经典诵读、白色朗读、把世界牵进教室、不动笔墨不读书、吟诵……）
③家校沟通示范：48封给家长的信，给一线教师以参考，给家长以唤醒，促进家校互动，形成合力，共同促进孩子成长。
④给予陪伴：对于一线的小学语文老师来说，这套书记录的是如出一辙的生活，在字里行间读到的是同样的心境、困惑、心声，获得陪伴。
（3）2020修订升级版：内容更加凝练、精彩；精心做出的【索引】【班级书单】【课堂实录】方便查阅、节省时间高效借鉴。
（4）装帧精美：一学期一册，便于携带、阅读；精美双色版，版式疏朗，更加悦目。