章 绪论
节 护理学的发展 1
第2节 护理的概述 10
第3节 护士的素质 15
第2章 健康与疾病
节 健康 20
第2节 疾病 27
第3章 卫生服务体系
节 我国卫生服务体系的组织结构 32
第2节 医院和社区卫生服务 37
第3节 卫生保健的战略目标 39
第4章 护士与患者
节 护士的专业角色 42
第2节 患者角色 44
第3节 护患关系 49
第5章 护理的支持性理论
节 一般系统理论 55
第2节 需要理论 57
第3节 压力与适应理论 61
第4节 沟通理论 67
第6章 护理理论与模式
节 奥瑞姆的自护理论 73
第2节 罗伊的适应模式 78
第3节 纽曼系统模式 81
第7章 护理程序
节 概述 86
第2节 护理评估 89
第3节 护理诊断 92
第4节 护理计划 96
第5节 护理实施 100
第6节 护理评价 102
第7节 护理病案 105
第8章 护理科学思维与决策
节 评判性思维 111
第2节 临床护理决策 114
第3节 循证护理 116
第9章 健康教育
节 概述 124
第2节 健康教育的模式 126
第3节 健康教育的原则、程序 128
第4节 健康教育的方法 131
0章 护理职业安全与防护
节 护理安全 134
第2节 护理职业防护 138
1章 护理与法
节 概述 146
第2节 护理立法 147
第3节 护理工作中的法律问题 149
参考文献 155
附录 156
NANDA 护理诊断一览表（2015—2017） 156
自测题参考答案 162

护理导论是护理专业的入门课程，是学习临床各专科护理的基础性课程。本教材紧扣高职高专层次护理专业的培养目标，结合国家护士执业资格考试的要求，贴近临床实践与护理专业的发展。教材内容翔实，涉及护理学的发展史、护士的素质、健康与疾病、卫生服务体系、护士与患者、护理的支持性理论、护理理论与模式、护理程序、护理科学思维与决策、健康教育、护理职业安全与防护、护理与法等内容。本教材补充和更新了学科前沿知识，突出了护理专业的基本理论、临床思维方法与基本技能。