1.基础教育信息化发展报告
1.1 报告综述
1.1.1 设区市综合指数比较
1.1.2 基础设施维度发展指数
1.1.3 教育资源维度发展指数
1.1.4 教学应用维度发展指数
1.1.5 管理信息化维度发展指数
1.1.6 保障措施维度发展指数
2.基础教育信息化发展概况
2.1 基础设施
2.1.1 宽带网络建设
2.1.2 无线网络
2.1.3 多媒体教室
2.1.4 信息化终端
2.2 教育资源
2.2.1 校本资源
2.2.2 数字教育资源
2.2.3 网络学习空间
2.2.4 人工智能课程
2.3 教学应用
2.3.1 信息技术教学应用
2.3.2 网络学习空间应用
2.4 管理信息化
2.4.1 信息化管理系统
2.4.2 一卡通系统的应用
2.5 保障措施
2.5.1 信息化经费投入
2.5.2 信息化领导力
2.5.3 教师信息化应用能力
2.5.4 信息化运维能力
2.5.5 学校安全监控系统
2.5.6 信息化保障措施
2.5.7 网络安全
2.6 各设区市教育信息化对比
2.6.1 教育信息化基础设施建设
2.6.2 数字化教育资源与应用
2.6.3 管理信息化
2.6.4 教育信息化保障措施
3.师生信息素养发展专项
3.1 教师信息素养发展情况
3.1.1 总体情况
3.1.2 信息意识
3.1.3 信息知识
3.1.4 信息应用
3.1.5 信息伦理和安全
3.1.6 专业发展
3.1.7 各设区市教师信息素养对比
3.2 学生信息素养发展情况
3.2.1 总体情况
3.2.2 信息意识与认知
3.2.3 信息知识与技能
3.2.4 信息思维与行为
3.2.5 信息社会责任
3.2.6 各设区市学生信息素养对比
4.网络安全发展专项
4.1 综述
4.2 网络安全发展概况
4.2.1 网络安全工作人员保障
4.2.2 网络安全管理制度
4.2.3 网络安全教育培训
4.2.4 信息系统建设
4.2.5 经费投入
4.2.6 上网管理
4.3 各设区市网络安全发展对比
4.3.1 网络安全工作人员保障
4.3.2 网络安全管理制度
4.3.3 网络安全教育培训
4.3.4 信息系统建设
4.3.5 经费投入
4.3.6 上网管理
4.4 小结
5.分析与总结
后记

全面总结2019年江苏省教育信息化工作取得的建设成果，聚焦发展过程中的突出问题，对基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化、保障措施五个维度的发展指标进行重点分析和比较研究，为制定全省教育信息化发展规划提供数据支持和理论分析分撑。