章 学校体育的产生与发展
节 国外学校体育的产生与发展概况
第二节 我国学校体育的历史沿革与思想演变
第二章 学校体育的地位、功能和目标
节 学校体育的地位
第二节 学校体育的结构和功能
第三节 学校体育的日标
第三章 体育课程
节 体育课程概述
第二节 体育与健康课程标准简介
第三节 体育与健康课程的实施
第四节 体育与健康课程资源及开发
第四章 体育教学基本问题
节 体育教学目标及制订
第二节 体育教学过程及特点
第三节 体育教学内容
第旧节 体育教学方法
第五章 体育教学没计
节 体育教学设计概述
第二节 体育教学设计的过程
第三节 体育教学设计的类型
第六章 体育课教学组织与实施
节 体育课的类型及基本要求
第二节 体育课组织教学的阶段划分及特征
第三节 体育课的组织
第四节 体育课运动负荷的安排与调控
第五节 体育课中突发事件的处理
第七章 体育课的备课、说课与模拟上课
节 体育课的备课
第二节 体育课的说课与模拟上课
第八章 体育教学评价
节 体育教学评价慨述
第二节 体育教师教学质量评价
第三节 学生体育学业评价
第九章 课外体育锻炼
节 课外体育锻炼概述
第二节 课外体育锻炼的组织与实施
第三节 构建校内外一体化的课外体育活动网络
第十章 课余体育训练
节 课余体育训练概述
第二节 课余体育训练的组织与实施
第三节 体育后备人才的培养
第十一章 学校课余体育竞赛
节 课余体育竞赛概述
第二节 课余体育竞赛的组织与实施
第十二章 体育教师
节 体育教师的角色与职业特点
第二节 体育教师的职责及专业素养
第三节 体育教师的专业发展
第十三章 我国学校体育管理
节 学校体育管理概述
第二节 学校体育政策法规

本书分为五部分，分别讲了学校体育的基础知识、体育的教学、课外体育的设置、体育教师的情况、学校体育的管理。