《中国高等教育发展年度报告（2019）——聚焦高校“双一流”建设》基于“双一流”建设高校的公开信息进行了数据挖掘、收集和整理，从而形成“双一流”建设高校的信息库，根据团队的专长分别选择了如下专题展开研究：第一，“双一流”建设高校的规划方案分析；第二，“双一流”建设高校的资源投入；第三，“双一流”建设与本科教学；第四，“双一流”建设高校的教师国际化；第五，“双一流”建设高校的科技成果转化。上述五个专题内容牵涉面极广，为便于分析，我们在每个专题中或适当将关注对象聚焦，或选择了其中某个角度。因此，报告所呈现的内容并非是全景性的，而是带有局部性观察取向。

李梅，香港大学比较教育博士，华东师范大学教育学部高等教育研究所教授，加州大学洛杉矶分校访问学者，自2013年任The Asia-Pacific Education Researcher资深副编辑。研究领域主要为比较与国际高等教育、中国高等教育国际化、高等教育管理。在Higher Education、《教育研究》等期刊上发表论文三十余篇，著有《高等教育国际市场：中国学生的全球流动》。刊于《教育研究》的论文获上海市社会科学界联合会“上海市社联2018年度推介论文”。

高校“双一流”建设的成效与问题
一、“双一流”建设高校的规划方案分析
二、“双一流”建设高校的资源投入
三、“双一流”建设与本科教学
四、“双一流”建设高校的教师国际化
五、“双一流”建设高校的科技成果转化
专题一 “双一流”建设高校的规划方案分析
一、研究背景
二、研究视角
三、研究发现
四、结论与讨论
专题二 “双一流”建设高校经费的收入与支出分析
一、“双一流”建设高校经费的收人来源分析
二、“双一流”建设高校经费的支出结构分析
三、“双一流”政策初步分析
四、总结与政策建议
专题三 “双一流”建设高校教师晋升文本中的教学评价研究
一、教学评价的理论基础
二、数据来源
三、研究发现
四、政策建议
专题四 “双一流”建设高校教师国际化政策与发展特征分析
一、“双一流”建设高校的海归教师引进政策与发展特征
二、“双一流”建设高校海外人才引进计划项目及其实施状况
三、“双一流”建设高校外籍教师的政策与发展特征
四、主要结论与建议
专题五 “双一流”建设高校专利转化的现状、瓶颈及对策
一、高校专利转化的理论框架
二、高校专利转化的现状
三、高校专利转化的瓶颈
四、促进高校专利转化的行动建议
参考文献