1917年，在《体育之研究》中曾指出"欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。"20世纪20年代蔡元培先生提出了"接近人格，首在体育"的号召。他认为："一切道德皆非羸弱之人所能实行者，苟欲实践道德宣力国家，以尽人生之天职，其必自体育始矣！"体育是学校教育体系中的一项重要内容，不仅能培养学生的审美能力、道德品质，提高学生的综合素养，还能够培养学生的集体荣誉感，使学生树立"终身体育"的理念。"少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。"可以说倡导体育强身关乎培养人才的综合素质、关乎"双品质"建设目标的实现、关乎国家的未来。

体育教学
关于引导大学生积极开展体育活动的思考 卜路军/001
社会心理因素与初中生运动行为关系的文献浅谈 于佳/007
高校女生形体课的多元化功能探讨 王莉/014
浅谈"大众体育"在高校教育中的发展
——以中国政法大学为例 刘凯/021
高校开展五人制足球运动SWOT分析
——以中国政法大学为例 李明霞 陈南褰/026
高校体育课考试评价制度改革与创新研究 李宝庆/038
"互联网+"视域下高校体育教学的困境与纾解 杨佩琳/049
大数据智能分析系统在高校体育教育中的应用 吴文影/059
开展中国政法大学研究生体育工作的思考和探索 张永然/064
突出对抗性运动课程在高校体育教学中育人教育的意义及实践
——以跆拳道项目为例 贾涛/069
中国政法大学体育法学学科建设刍议 詹小弦/075
体育文化
体育运动与国家认同问题的理论展开和中国语境 王理万/086
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体育研究
体育实践