约翰·洛克（John Locke，1632—1704），英国有名哲学家，毕业于牛津大学，1688年成为英国皇家学会会员。曾任政府部长等职。与贝克莱、休谟并列为英国经验主义认识论传统的主要代表人物。他反对以笛卡尔、斯宾诺莎等人为代表的。认为存在一个“天赋观念”的唯理论传统，提出了“白板说”，为经验主义认识论奠定了基础，对休谟、康德等哲学家有重要影响。另外。他对社会契约理论也做出了重要贡献，是西方自由主义和民主政治理论的创始人。影响了伏尔泰、卢梭等人的政治哲学思想。主要著作有《政府论》《论人类的认识》等。

献词
部分体育（§1-§30）
塑造健康体魄/给孩子穿什么/饮食和睡眠/
如何防治便秘/生病了怎么办
第二部分德育（§31-§146）
影响一生的美德/慎用棍棒/如何循循善诱/制定可行的规矩/
免受邪恶影响/责打的必要条件/亲子关系/孩子哭闹怎么办/
怯弱和勇敢/饲养小动物/好奇心的正确打开方式/
买不买玩具/保持诚实/何为教养
第三部分智育（§147-§216）
把学习变成游戏/如何写字又快又好/轻松学外语/
基础科学入门/学舞蹈、音乐，还是绘画/培养一门手艺/
有益的娱乐/养成记账的习惯/出国游学
跋

约翰·洛克是英国近代重要的哲学家和政治理论家，除此之外，他对教育学也有巨大贡献。1684年，正在荷兰流亡的洛克收到了来自英格兰的求助信，好友爱德华·克拉克请他就抚养和教育孩子提供有益的建议。于是，洛克写下了一连串的书信作答，内容涵盖身体、智力和道德教育。他用平易近人的语言，透彻阐述了教育的原理。后来这些通信被冠以《教育漫谈》之名集结成书，一经面世就风行欧洲，深刻影响了现代世界的教育理念。直到今天，本书仍为家长和教育者们提供发人深省的育儿智慧。