章 幼儿科学游戏活动的基本认识/1
一、幼儿科学游戏活动的价值/1
二、各年龄段幼儿科学游戏活动的特点/1
三、幼儿科学游戏活动的学习指标体系/2
第二章 幼儿科学游戏活动的支持与引导/10
一、空间环境的创设/10
二、操作材料的投放/12
三、科学游戏活动的组织流程/15
四、时间的安排/17
五、标识的建立/17
六、管理制度的制定/18
七、教师的观察与评估/18
第三章 幼儿科学游戏活动案例/20
管道
我上幼儿园/21
斜坡管道/22
小球走迷宮/23
小小设计师/24
管道运球/25
水
运水真有趣/27
方糖哪去了/28
多变的水/29
好玩的水管/30
平衡力
平衡力单图形拼搭/32
组合拼搭/33
倒立小丑/34
弹力
有趣的弹性/36
制作弹力娃娃/37
单球跳远/38
双球跳远/39
摩擦力
看谁跑得快/41
重力
好玩的跟斗虫/43
制作不倒翁/44
风力
好玩的风/46
有趣的风车/47
空气推力
空气火箭/49
浮力
有趣的沉浮/51
浮力船/52
筒单机械
好玩的辘轳井/53
大连港/54
会伸缩的小动物/55
声音
寻找声音/57
传声管道/58
光与影
踩影子/59
影子的大小/60
影子的颜色/6
影子的位置/62
魔法森林/63
勺子哈哈镜/64
多彩的万花筒/65
神奇的潜望镜/66
电
谁能导电/68
小动物的眼睛/69
小小吸尘器/70
纸屑跳舞/71
磁力
米中寻宝/73
磁猫捉老鼠/74
磁力小火车/75

本书从幼儿教师的实际需要出发，旨在指导幼儿教师开展集趣味性、创新性、安全性为一体的科学游戏活动，让幼儿在做做玩玩中了解科学实验的奥秘，帮助幼儿了解一些简单科学实验的做法和原理，为教师有效开展幼儿科学游戏活动提供参考和帮助。