本书为我社已有集刊，由北京第二外国语学院阿拉伯研究中心负责编撰工作，每年出版两期，已在我社出版八期。本期为2019年第2期，总第10期。

主编：吴思科 侯宇翔 执行主编：李仁龙

本期书稿分为国别和区域聚焦、阿拉伯语言与文学、教学研讨：基础教育阶段的阿语教学三个栏目。
其中，国别和区域聚焦无统一主题，共收录6篇文章，涉及家庭教育、叙利亚难民、中沙产能合作、阿巴斯王朝的翻译运动、土耳其的对叙利亚政策、苏丹恩图曼城市发展等。

阿拉伯语言与文学共收录3篇文章，分别涉及纪伯伦作品对女性的关注、卡布斯苏丹元年的公共演讲，以及蒙昧时代阿拉伯女性形象与地位。

教学研讨：基础教育阶段的阿语教学栏目包括三篇文章，均是对基础教育阶段的阿拉伯语教学的分析，都以具体某个学校的实践为基础进行讨论，反映的共性问题是：目前基础教育阶段的阿拉伯语教学缺乏统一的教材和国家标准，发展不足。

吴思科，高级资深外交官， 1969年毕业于北京第二外国语学院。1971年进入外交部工作，曾任外交部西亚北非司司长。2000年至2007年先后担任驻沙特阿拉伯大使、驻埃及大使兼驻阿拉伯国家联盟全权代表。十一届全国政协委员、全国政协外事委员会委员。2009年至2014年任中国中东问题特使。现为中国阿拉伯友好协会副会长。

·国别和区域聚焦·

从家庭教育理念的契合看中阿民心相通

——基于家书的视角　陈杰　王安琪／3

土耳其应对叙利亚难民潮的临时保护制度：困境与展望　安翠丽／14

“一带一路”倡议下的中沙产能合作研究　齐济／30

地缘政治视角下土耳其埃尔多安政府对利比亚政策研究　南北宝／46

苏丹恩图曼的历史地位及其当代发展　马新国／61

·阿拉伯语语言文学·

阿拔斯王朝百年翻译运动　潘潇寒／75

纪伯伦作品中对女性命运的关注与思考　李珮／87

卡布斯苏丹元年三篇公共演讲词的批评话语分析　鞠怀／101

蒙昧时代阿拉伯女性形象与地位问题研究

——以《悬诗》文本分析为例　洪砺／117

·教学研讨：基础教育阶段的阿拉伯语教学·

中学阶段的阿拉伯语教学实践——以北京外国语大学附属中学为例　黄超／135

基础教育阶段的阿拉伯语教学实践——以青岛九中为例　孙雪梅／145

阿拉伯语在基础教育阶段的具体实践——以苏州外国语学校为例　赵凯莉／155

《阿拉伯研究论丛》征稿启事／168