首页  软件  游戏  图书  电影  电视剧

请输入您要查询的图书:

 

图书 汉语会话课本(附光盘1上外国学生汉语言专业本科系列教材)
内容
目录

第1课 骑自行车有哪些好处呢?

注释:1.最近忙什么2.这不 3.既……又……还…… 4.边……边…… 5.确实 6.想……就…… 7.别担心 8.一言为定

功能项目:1.打招呼+谈最近情况

     2.(用“比方说”、“譬[pì]如”)举例说明

     3.询问去向及回答

     4.邀请(一起去做什么)及回答

第2课 我还不太习惯吃中国菜

注释:1.看情况 2.不像……那样…… 3.……是什么意思? 4.……包括…… 5.听你这么一说 6.……,这样才能…… 7.光顾

功能项目:1.谈论喜欢/不喜欢(饭菜)

     2.说明(饮食方面的)习惯

     3.(用“……像……一样”、“……不像……这样/那样……”)进行比较

第3课 去什么地方买东西好?

注释:1.我真后悔! 2.稍微 3.据说…… 4.介绍介绍 5.看来…… 6.一……就……7.说什么也得……

功能项目:1.表示后悔

     2.说明情况(可以退换买的商品的情况)

     3.(用“据说”等)转述从其他途径得到的情况或消息

     4.(用“看来”)表示推论

第4课 我想租个离学校比较近的房子

注释:1.心里没底(儿) 2.……的话 3.太……了 4.其实 5.先……然后…… 6.……相当(于)……

功能项目:1.(用“不敢当”)表示谦虚

     2.(用“因为”)说明原因

     3.描述情况或做法

     4.(用“能……吗?”、“能不能”)进行商量

     5.顿悟的表达(表示突然明白了)

第5课 我打算周末去看电影

注释:1.不论……还是……都……2.……来着 3.……还是…… 4.一举两得 5.其中 6.本来 7.还真没看出来 8.怪不得

功能项目:1.表示喜欢

     2.表示猜测

     3.表示建议

     4.表示服从

第一单元测试卷

第6课 你想去什么地方旅游呢?

注释:1.准备+动词……2.说不好 3.怎么说呢 4.一……也……5.依……看让……替…… 6.总不能……吧 7.肯定

功能项目:1.(用“说……”)转述别人的意见

     2.(用“打算”、“准备”、“想”等)说明计划安排

     3.(用“可能”、“估计”、“大概”等)表示估计

     4.(用“肯定”、“当然”等)表示肯定的意思

第7课 你得的是流行性感冒

注释:1.一……也…… 2.老(是) 3.没事儿 4.还是……为好 5.影响 6.免得 7.不知……才好 8.不管怎么说 9.尽量

功能项目:1.(用“呀”、“哎呀”等)表示吃惊

     2.(用疑问的形式)表示担心

     3.(对别人的身体情况)进行询问

     4.(用“要……”)表示提醒

     5.(用“还有、而且”)补充说明(意思更进一层)

第8课 想不到您家的房子这么宽敞

注释:1.你看…… 2.多少也得 3.不知如何是好 4.听你的 5.一点儿小意思 6.不是……就是…… 7.想不到 8.顾得/不上

功能项目:1.(用“也就是说”)进行解释

     2.(用“你看”、“怎么样”)进行商量

     3.同意对方的想法或做法

第9课 春节是中国最重要的节日

注释:1.试着说说2.相互3.不如4.看重5.不是……而是……6.没错儿!  7.谈到…… 8.难道说

功能项目:1.表示比较

      (1)(用“不如”)表示比较的双方不同

      (2)(用“……和……差不多”)表示比较的双方基本一致

     2.(用“难道说……?”)表示怀疑

     3.(用“千万……”)进行告诫

第lO课 学校里是不是有很多地方可以上网?

注释:1.……之一2.……得不能再……了 3.总的来说 4.……是…… 5.不然 6.……就是了 7.只不过

功能项目:1.(用“甲告诉乙……”)转述别人的话或意见

     2.(用“最好……”)表示劝告

     3.用反问的形式表示自己的意见

     4.(用“只不过”、“也许”)表示谦虚

第二单元测试卷

第11课 今天的生日晚会让我终生难忘

注释:1.没想到 2.原来如此 3.果然 连……都(也)…… 4.要我说呀 5.要多……有多…… 6.始终 7.心里不是滋味 8.相对来说

功能项目:1.用询问的句式表示感到奇怪

     2.(用“快点儿……”)表示催促

     3.(用“好啊……!”)表示突然明白了

     4.(用“第一,……;第二,……”)表示列举

第12课 我觉得培养孩子的兴趣最重要

注释:1.对……感兴趣 2.我敢说 3.……才怪呢 4.一旦……便…… 5.既然……就…… 6.……这……那 7.随着…… 8.跟……有关系

功能项目:1.(用“可能”)表示估计

     2.对别人表示同情

     3.(用“一定”、“应该”)提出要求

     4.(用“一定……”)表示保证

     5.(用“一方面……一方面……”)分别表述情况

第13课 我还是喜欢有更多发展机会的工作

注释:1.顺便问一下 2.况且 3.从事……工作 4.这样一来 5.一来……二来…… 6.根据……了解

功能项目:1.(用“本来……可是……”)表示无奈

     2.(用“一来……二来……”)说明原因或目的

     3.(用“总的来说”)表示概括

第14课 我觉得传统的东西应该好好保护

注释:1.很难说 2.拿……来说 3.照你这么说 4.“不远千里” 5.作为…… 6.说不上……,可(是)…… 7.不然的话

功能项目:1.(用“很难说”)表示不能肯定

     2.(用“没想到”等)对一个地方表示赞美

     3.(用“可惜”、“遗憾”等)表达遗憾的意思

第15课 我们每个人早晚都会变老的

注释:1.早晚 2.那还用说 3.该……就…… 4.不好说 5.哪怕……也(都、还)…… 6.想开点儿 7.总而言之 8.又来了

功能项目:1.(用“不知道”、“不一定”等)表示担心

     2.(用“该……就……”、“只要……就……”等)表示相信

     3.(用“不成问题”、“一定”等)表达肯定的意思.

     4.(用“这么”、“那么”)表示强调

第三单元测试卷

总测试卷

词语总表

单元测试卷与总测试卷参考答案

编辑推荐

本系列教材是经国家对外汉语教学领导小组办公室批准立项的一套外国学生本科系列汉语教材,全书贯彻了国家汉办2002年颁布的《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》,适用对象为在正规大学攻读汉语言专业的外国本科生,也可以作为不同汉语水平的外国汉语进修生在进行不同技能训练时使用的教材。

本书作为一年级上册的学生汉语会话学习和教师会话教学配套用书。

内容推荐
本书共分15课, 每课基本由对话、词语表、专有名词、注释、练习等部分组成, 每5课为一个单元进行测试, 书末还附有总测试卷以及参考答案等。
标签
缩略图
书名 汉语会话课本(附光盘1上外国学生汉语言专业本科系列教材)
副书名
原作名
作者 王丕承
译者 王丕承
编者
绘者
出版社 中国社会科学出版社
商品编码(ISBN) 9787500457169
开本 16开
页数 256
版次 1
装订 平装
字数 473
出版时间 2007-01-01
首版时间 2007-01-01
印刷时间 2007-01-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 人文社科-文化-民族/民俗文化
图书小类
重量 0.68
CIP核字
中图分类号 H195.5
丛书名
印张 16.5
印次 1
出版地 北京
284
209
13
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
出品方
作品荣誉
主角
配角
其他角色
一句话简介
立意
作品视角
所属系列
文章进度
内容简介
作者简介
目录
文摘
安全警示 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。
随便看

 

兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。

 

Copyright © 2004-2025 xlantai.com All Rights Reserved
更新时间:2025/5/13 9:18:20