这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。
   

小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
   

小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。
   主要作品有长篇小说《夜夜狂欢》《新乱世佳人》《婚姻流程》《目光一样透明》《派克式左轮》《没有名字的身体》《所有的》《家人们》；中短篇作品集《在水边》《这一瞬间如此辉煌》《请和我同行》《藤之舞》《玫瑰房间》《危险游戏》《忧伤的五月》《爱某个人就让他自由》《珞珈路》；散文随笔集《窗口风景》《生命激荡的印痕》《玻璃后面的花朵》《片断》《地图上的行走者》等。
   

主要儿童文学作品包括长篇《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《漂来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《你是我的宝贝》《遥远的风铃》《艾晚的水仙球》《余宝的世界》《童眸》等等。作品曾多次获全国优秀儿童文学奖、中国政府出版奖、中宣部“五个一工程”奖等奖项。有多部作品被翻译成英文、法文、德文、俄文、日文、韩文、越南文出版。

一、关于主人公简短和必要的介绍 

二、关于老师 

三、关于父母 

四、好学校，坏学校 

五、好孩子，坏孩子 

六、要命的数学 

七、病急乱投医 

八、为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈 

九、天上掉下来的小妹妹 

十、当家理财好滋味 

十一、小人得志和君子报仇 

十二、外婆家，奶奶家 

十三、意外事件 

十四、猫和鼠，你喜欢哪个 

十五、爸爸的大鱼 

十六、真的获奖了 

十七、获奖专业户 

十八、狼狈的模拟考试 

十九、老师病了 

二十、求教无门 

二十一、我可以养蚕了 

二十二、种瓜得豆，而且是颗金豆 

二十三、请允许我有一个秘密 

二十四、妈妈当了侦探 

二十五、最后一个儿童节 

二十六、跑吧，孩子，冲刺吧 

写作的快乐（代后记）

小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

写作的快乐
   

（代后记）
   

1980年前后，我曾经狂写过儿童文学，创造过在同一期《少年文艺》上发表两篇作品的纪录。发表了，还怕别的作者不满我多占版面，一篇用真名，
另一篇用笔名。如今想起来，那样的狂热有一点匪夷所思。那时候年轻，年轻是听不得表扬的，读者一喜欢，编辑一欣赏，再弄上几个小奖，劲头就像高烧时的体温表，蹭蹭地上去了。只可惜，热得快也凉得快，说不写就不写
，此后的十多年没有沾过儿童文学的边，完完全全
地成了一个儿童文学的局
外人。
   

1996年，我的女儿小学升初中。身为母亲的我，
和孩子共同经历了一场算得上惨烈的升学大战。考试结束，尘埃落定，我在
整理家中堆积成山的复习
资料和模拟试卷时，心中感到了酸涩：我们的孩子
就是这样举步维艰地跨入人生的吗？他们必须要这样过关斩将、杀得尸横遍野、血流成河，才能从这个社会领得一张“许可证”吗
？
   

很随意地，我跟我的同
事朋友们谈起感想，竞受到一致的赞同和怂恿，他们说，你写出来吧，写成 说吧。
   

就这样，我用了大概20
天的时间，写下这本《我
要做好孩子》。对人到中
年又家务缠身的我，这几
乎是一种不可思议的狂奔速度。不是我自己在奔，
是我的文字、我的人物、
我的故事在引领我疾走。
写的就是我女儿的生活，
我们家庭的生活，女儿在
学校的生活。太熟悉的内
容，简直不需要编排，不需要想象，只需在书桌前
坐下来，无数生动的场景
就争先恐后要涌出笔端，
有一种欲罢不能的酣畅。
   

小说完成后，又以最快的速度出版，大概也是一个月吧。记得我是12月初才决定写这本书，春节刚过，漂亮的样书已经送到我的手上。我女儿先看。
她是自己在看自己，连看三四遍，一边看着，一边嘻开嘴巴，一个人偷着乐
。然后，我开始在不同的
场合听到了孩子们惊叹一
句同样的话：“金铃跟我真
像啊！阿姨你怎么知道我
的事情的呢？”
   

我当然不知道他们。可
我知道我的女儿。我的女
儿是千千万万个“他们”中的
一个。我写好了女儿的故
事，自然就写好了“他们”的
故事。
   

我女儿现在已经是大三的学生了。前几天她还从
国外打电话回来，要求我
给她寄去我的几本儿童长
篇小说，她室友们要看。
这些已经杀出考试重围的
孩子，这些已经长大成人
的孩子，他们还想重温一遍阅读儿童小说的快乐。
   

快乐并忧伤，或者说，
快乐并思想，这是我对自
己写作儿童小说的要求。
不有趣不行，仅仅有趣更不行，得让我的文字和人
物在孩子心里留下来，很
多年之后还能记住一部分
，在他们回忆童年时，心
里有一种温暖和感动。
   

我时刻都在问自己：我
做到了吗？
   

我知道我是努力的，我把孩子当上帝一样尊敬，
从来都没有低估他们的智慧和能力。我努力追赶孩子们前进的步伐，像夸父
追日一样辛苦。这样，孩子们进步了，我的作品也就进步了。
   

还要努力。写作的快乐
就在努力之中。

一、关于主人公简短和必要的介绍
   

金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。
   

金铃最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。
   

放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看，有没有新到什么好吃好玩的东西？包装袋里夹着塑料恐龙的粟米脆啦，编十字架的空心玻璃绳啦，最热门的动画片人物玩具啦。无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的旮旯里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。
   

然后她去小吃摊找她的老朋友一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地穿堂入室，一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。不认识金铃的人，准会把她当这家小吃摊的孩子。
   

再然后，她从美发店门口扬长而过她对美容美发这一类的事情不感兴趣径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她作威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。
   

就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。
   

有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推送到楼梯口。
   

回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了！如果碰上两个人贩子怎么办？”
   

金铃嘴一撇说：“我有那么幼稚吗？人家劫持我，我不会喊救命？”
   

妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢？如果他们用麻醉剂迷惑了你呢？”
   

金铃嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我？不怕我吃穷了他？”
   

不管怎么样，妈妈还是对金铃进行了一番不准跟陌生人接触的教育，比如不能吃陌生人的东西那里面很可能有安眠药；看见对方拿出小瓶子之类的东西要赶紧躲开喷雾式的迷魂药就是装在这类容器里的；千万不能接受邀请跨进出租车绑架事件总是发生在出租车上。    

金铃听得捂起了耳朵：“好了好了，我已经不是二年级的小孩子了！”
   

关于金铃的学习成绩，情况是这样的：
   

语文还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总是能出奇制胜。
   

作文比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。
   

遗憾之处在于这样的时候不是太多。老师把大部分的题目出得苍白拘谨，诸如《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》、《参观×××有感》等等。这些题目都是要写眼前发生的事，不能瞎编，万一编得太精彩了，老师在班里当范文一读，不就要露馅了吗？金铃胆小，不敢做这样偷天换日的事，因此大部分的作文也就是拿个80来分。
   

最要命的是金铃粗心，错别字多得离奇，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘记写最后一横啦。其实她也不是不会，只是写的时候一不小心就随手用了另一个字，结果吃一个大大的叉。一篇作文，即使写得不错，被一二十个错别字一扣，分数也就可想而知了。
   

大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。
   

数学就不那么妙了。数学功课是金铃最不喜欢做的，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，lO题起码错6题。她从小到大，妈妈一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她做数学作业上了，可就是不见数学成绩上去。
   

老师当然也为她着急。老师说：“小升初考试，最能拿分的就是数学。数学很要紧。”
   

妈妈也说：“不光小升初，将来中考、高考，哪一回少得了数学？你数学不好那就要命了。”
   

金铃偏偏就是数学不好。
   金铃妈妈掐着指头算来算去，死活不明白这孩子从哪儿继承了数学不好的基因：丈夫学的是工科，数学当然没话说；自己虽是学文科的，可中学数学一直出类拔萃，考大学就因为数学比别人好，总分才得了高分；娘家人中，弟弟妹妹都是工科毕业；婆家人里，四个倒有三个当着会计师……简直找不出一点点可抱怨的根据！
   

没别的，还是金铃自己太不用功，得过且过。这样的孩子真是烂泥巴扶不上墙。
   

英语成绩也只能说是马马虎虎，一般90来分。