“产出导向法”是针对中级、高级外语学习者提出的一种课堂教学理论，它旨在改变我国外语教学中长期存在的“重输入轻输出”“重语言知识轻语言交际能力”的现状。该理论强调“输出”的重要作用，不仅将语言“输出”作为教学目标，也将其作为驱动手段，同时，将语言“输入”活动作为产出任务的促成手段。该方法实现了语言输入和输出的有效结合，能够为日语教学带来良好的效果，提升日语口语表达、学习兴趣、学习自信心以及语言的规范性、流利性等。本书适合于日语教育研究者、日语教育从业者阅读参考。

前言
第一章 日语教学概论
第一节 日语专业教学理论
第二节 日语专业教学的内容及目标
第二章 日语教学模式研究
第一节 日语教学模式概述
第二节 日语教学模式的发展趋势
第三章 日语专业混合式培养模式探究
第一节 混合式培养模式的概念与理论体系
第二节 混合式培养模式的发展背景与发展现状
第三节 日语专业教学改革与混合培养模式的构建
第四章 以产出导向法为基础的日语教学模式
第一节 产出导向法及其理论
第二节 产出导向法在日语专业基础阶段教学中的作用
第五章 多媒体背景下日语混合式教学模式与技术的创新
第一节 多媒体技术在日语课堂的应用
第二节 混合模式下的日语微课、慕课
第三节 混合模式下的日语翻转课堂、智慧课堂
第六章 基于产出导向日语专业基础阶段混合式教学的应用与实践
第一节 基于产出导向日语专业基础阶段混合式教学的课程设计
第二节 基于产出导向混合式教学模式下的基础日语训练
第三节 基于产出导向混合式教学模式下的日语听说训练
第四节 基于产出导向混合式教学模式下的日语阅读与翻译训练
参考文献