人物表
第一单元学习倾听
第一课跟谁说呢？
第二课让我一个人待一会
第三课让我来帮你
第二单元学会情感表达
第一课想限老师说“我不开心”
第二课运动会后
第三课拥抱是个好方法
第四课没有积木给你了！
第三单元考虑后果
第一课谁能帮我做作业
第二课你比我更合适
第三课江明气哭了
第四课给父母洗脚
第五课祝新阳被老师当众批评
……

《青少年口语表达艺术教程》第二册适用于10-12岁年龄段青少年。本册由“学习倾听”“学会情感表达”“考虑后果”“面对冲突”四个单元共十六课构成。“学习倾听”在倡导倾听是为了更好地表达的观点，认为倾听是一种好习惯、是一种对他人的安慰；“学会情感表达”旨在通过口语表达的方式向他人表达自己的感情。如如何面对被同学拒绝、避免相互指责等；“考虑后果”是指顾及自己的言行可能造成的后果。如不随意猜忌他人、学会体谅家长、学会约束自己的行为等；“面对冲突”是指通过口语表达的方式有效地化解双方的冲突，解决问题。如学会主动认错、机智面对恐吓等。