《雾都孤儿》被称为“召唤人们回到欢笑和仁爱中来的明灯“的写实小说。以社会底层的“小人物”深刻再现社会现实，以善恶、美丑、正义与邪恶的较量，展现人道主义情怀。作者狄更斯被称为19世纪英国批判现实主义小说巨匠。

本书根据教育部最新《全日制义务教育语文课程标准》编写，是《雾都孤儿》的青少彩绘版。

《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版的写实小说。以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇，主人公奥利弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。如同狄更斯的其他小说，本书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。本书曾多次改编为电影、电视及舞台剧。

本书是《雾都孤儿》的青少彩绘版。

奥利弗还要一点儿！

奥利弗的新工作

奥利弗逃到伦敦城

“教父”费金

奥利弗被误为贼

第一次感受到人间温暖

老费金的“营救”措施

奥利弗再度陷贼窟

布朗罗先生家的访客

老费金策划入室盗窃

奥利弗重伤被弃

老费金与神秘人

近在咫尺的亲人

奥利弗的身世

南希惨遭杀害

老费金被捕

奥利弗的新生活

胆敢公然多要一点儿粥，奥利弗就此犯下大逆不道的罪过，他被整整关了一个礼拜的黑屋子，这充分显示了理事会的大慈大悲。当然，若是小奥利弗真的用一块手帕绞死自己，那才成全了白背心绅士未卜先知的名望。不过，一是手帕这种奢侈品一向跟穷孩子没有关联，二是奥利弗还年幼无知，每天只会在黑暗中战栗、蜷缩、伤心哭泣，表演这套把式对他可就难上加难了。

虽然关了禁闭，但为了奥利弗的健康着想，每天的运动他还是必须要参加的。那就是说，即使当时是数九寒冬，奥利弗还是获准每天早晨在院子里冲个冷水澡，又为了免得他着凉，邦布尔先生在旁边殷勤地用藤条抽他，直到他全身火辣辣地疼起来。到了吃饭时，为了社交上的考虑，他被带到孩子们吃饭的大厅，当众鞭笞一顿，以儆效尤。

就在这样的境地中，理事会还在考虑如何一劳永逸地摆脱这个“罪恶滔天”的小犯人。经过商议，一份转让书在一天早晨被贴在了济贫院的大门外，郑重承诺用5镑价格出让这个孩子。

这份转让书引起了烟囱清扫夫甘菲尔先生的注意。当时，甘菲尔先生正用手里的短棍敲着自己的脑门儿，又抽一下他的驴子，思考着怎么支付欠下房东的那笔五英镑巨款。

白背心绅士这会儿倒背着双手站在门边，他一眼就看出甘菲尔先生正是奥利弗所需要的那一类主人。甘菲尔先生细细读过告示，他微笑起来，五英镑正是他梦寐以求的好东西，至于那搭配的孩子，也正好合适用来清扫烟囱。于是，白背心绅士把甘菲尔先生带进了会议室，由理事们认真讨论了一番，最终他们庄重地拒绝了甘菲尔先生。毕竟，已经有三四个学徒被甘菲尔先生的老拳脚送了命。或者，假如甘菲尔先生坚持的话，就必须降低补贴标准，最多3镑10先令。最后买卖就这样谈成了。

刚刚参加完非同寻常的“健身运动”的小奥利弗，又奉命解除了禁闭，他穿上了一件干净衣服，还吃上了邦布尔先生亲手端来的粥和一点儿节日面包。他立即大哭起来，以为自己准是要送命了。不过，最后他被告知，自己是要去当学徒了。邦布尔先生一再嘱咐，在治安公署签字的时候，奥利弗必须要高高兴兴的，人家问他想不想当学徒，他必须回答说他太想了。

到了治安公署，奥利弗被关进一间小屋，干事先生要他等着，还客气地暗示他不准出娄子，否则有他好看的。这孩子一颗心怦怦乱跳，忐忑不安地等了半小时。后来，他被领进隔壁一间宽敞的屋子。在一张写字台后边，坐着两位头上抹着发粉的老绅士。

“就是这个孩子吗？”老绅士问。

“就是他，先生。”邦布尔回答，“鞠躬呀，我亲爱的。”

奥利弗毕恭毕敬地鞠了一躬。  “哦，”老绅士说，“我想，他是乐意当个清扫夫了？”

“他乐意着呢，大人。”邦布尔先生回答。

老绅士把鼻梁上的眼镜扶正，四下里找起墨水壶来。就在这命运攸关的时刻，老先生的目光落到了奥利弗苍白而惊恐的脸上。是的，奥利弗正目不转睛地看着未来主人凶狠的面孔。那孩子满脸厌恶与恐慌交织的神情，让任何人也不会看错。

老先生停下来，放下鹅毛笔，从写字台上俯下身来，对奥利弗说：

“孩子，瞧你，脸都吓白了。出什么事了？”

奥利弗的眼泪猛地涌出来，他扑通跪下去，双手紧握一起，苦苦哀求他们把自己送回黑屋子——饿死他、揍他，宰掉他也行——就是不要让他跟那个可怕的人走。

这样一来，整件事就算告吹了。邦布尔先生立即宣布奥利弗是他见过的最无耻的孤儿。当天晚上，白背心绅士非常明确地断言，奥利弗不光要受绞刑，还会被五马分尸扔下地狱。同时，关于奥利弗的转让金重新提高到了5镑。

P9－11

世界上有各类读书人，或许人们读书的目的不尽相同，有人为了在与人交谈中能够引经据典，有人为了开阔自己的视野，有人为了提升自己的思想内涵……但是，不管是哪一类读书人，都会在浩瀚的书籍海洋中面临同一个问题：什么书最值得阅读？

答案就是世界经典名著。

世界上各民族都产生过一批非常优秀、杰出的文化经典，它们都是经过岁月的淘洗沉淀下来的，是金人类共同的精神财富。正像古人说的“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，给我们留下了这些如金子般闪耀的宝贵遗产。这些遗产构成了我们精神成长的养料库，缺少了它们的滋养，我们的成长将是残缺和充满遗憾的。对于青少年读者来说，他们正处于精神的疾速成长期，经典名著的滋养就显得尤其不可或缺。

正是基于这样的考虑，我们为青少年读者精心打造了这套青少彩绘版的《新课标名著小书坊》。它们涵盖了不同时代、不同民族的经典作品，每一部都赫赫有名，是世界文化中的顶峰作品。对于部分中国作家的作品，我们选择原文呈现，力求做到原汁原味；对于篇幅较大、内容较多的作品，我们则通过选编或改写的方式将其呈现出来，做到撷取原著精华，在保留原著精髓的基础上语言更加生动、通俗易懂，文字更加简洁，阅读起来更富有节奏感。你能从《三国演义》中见证历史的金戈铁马，从《水浒传》中听到梁山好汉的振臂呐喊，从《鲁滨孙漂流记》中感受主人公的坚忍和勇气，从《钢铁是怎样炼成的》中学会坚强，从《一千零一夜》中领悟智慧，从《西游记》中触摸神奇，从《狼王传》中感怀悲壮，从《繁星·春水》中品味那永恒的纯洁与淡淡的忧伤……在此过程中，我们会不知不觉地受到书中美好的情感、精深的智慧的熏陶。

不过，仅仅被动地接受并不是正确的读书方法，这里，青少年朋友还应该学会更主动、更积极地读书，做到品味经典，汲取精华，感悟真谛，为我所用。

为了帮助青少年读者加深对作品内容的理解，我们在书中还分别设置了“名师解读”和“赏析点睛”两个拦目，全方位解读作品。书中的“精彩章节我问你答”和书末的“新课标必备知识点模拟测试”，也是我们精心为读者准备的，读者可以通过它们巩固对作品的掌握，加深对作品的理解和感受。

愿青少年朋友能从我们的书中获得精神的满足和成长！

编者