本书主要研究英语口语教学与测试。全书分为四个部分：第一部分为英语口语特征和口语能力构成。第二部分主要讨论影响口语教学的理论和方法，包括三种语言学习理论（行为理论、认知理论、社会文化理论，输入、输出和互动整合模式，英语通用语框架理论，任务型语言教学法。第三部分讨论英语口语教学核心问题，包括口语教学三要素、口语教学流利性问题、口语教学中的语用能力培养、思辨能力与口语教学。第四部分为英语口语测试研究，讨论口语测试的理论模型、基本特征、任务类型和评分标准，并从话语分析和社会认知效度框架的视角探讨口语测试效度。