本书一共六章，第一章针对高校钢琴集体课教学做了初步的论述；第二章进一步深入，从理论层面对高校钢琴集体课做了更为全面的分析；第三章落脚到高校钢琴集体课教学的课堂，分别从双手协调性教学、歌唱性技术教学、多声部演奏教学、踏板技术教学、伴奏教学、分层教学几个方面展开了探索；第四章则针对高校钢琴集体课教学中学生音乐表现力以及心理训练展开了研究；第五章就高校钢琴集体课教学的评价进行了全面且系统的论述；第六章将视角聚焦到教师身上，从教师的素养与能力要求、教师的工作取向与方式、教学中教师需注意的问题与建议几个方面进行了剖析与阐述。
本书是一部专门研究高校钢琴集体课教学与实践的著作，不仅论述严谨、细致，学术性强，还可以作为钢琴教学的指导用书，对于从事钢琴集体课教学的教师具有学习和参考的价值。

第一章 高校钢琴集体课教学概述
第一节 钢琴集体课教学的概念
第二节 高校钢琴集体课教学的优势与局限
第三节 高校钢琴集体课教学教材的选编与搭配
第二章 高校钢琴集体课教学的理论剖析
第一节 高校钢琴集体课教学的教育观念与基本环节
第二节 高校钢琴集体课教学的性质与目标
第三节 高校钢琴集体课教学的功能与过程
第四节 高校钢琴集体课教学的原则与方法
第三章 高校钢琴集体课教学的课堂探索
第一节 集体课中双手协调性教学
第二节 集体课中歌唱性技术教学
第三节 集体课中多声部演奏教学
第四节 集体课中钢琴踏板技术教学
第五节 集体课中钢琴伴奏教学
第六节 集体课中分层教学
第四章 集体课教学中的音乐表现力与心理训练
第一节 音乐表现力的内容
第二节 音乐表现力提升的方法
第三节 钢琴学习与演奏的心理分析
第四节 钢琴演奏的心理调节与训练
第五章 高校钢琴集体课教学评价
第一节 高校钢琴集体课教学评价的含义
第二节 高校钢琴集体课教学评价的类型与方法
第三节 高校钢琴集体课教学评价改革与考评的实施
第六章 高校钢琴集体课教学中的教师
第一节 钢琴教师的素养与能力要求
第二节 钢琴教师的工作取向与方式
第三节 教学中教师需注意的问题与建议
参考文献