鉴于声乐演唱的重要性及其教学存在的问题，作者在总结前人优秀研究成果以及自身丰富教学经验的基础上，对声乐演唱理论与教学实践问题进行了全面探索。本书共分为八章，第一章与第二章介绍了声乐演唱艺术基础知识，梳理了声乐艺术的形成发展概况，分析了声乐演唱艺术的特征，揭示了文化修养与声乐演唱的关系，总结了声乐演唱生理机制。第三章与第四章是理论层面的探索，明确了声乐演唱必须接受心理与美学理论的指导这一事实，同时也构建了声乐演唱教学基础理论体系。第五章到第七章分别通过美声演唱、民族声乐演唱以及流行演唱对声乐演唱理论与教学实践问题进行了直观探索。第八章展望了声乐演唱教学实践，论述了情境教学、启发式教学、翻转课堂与微课在声乐演唱教学中的应用问题。

第一章 声乐演唱艺术概述
第一节 声乐艺术起源与发展概况
第二节 声乐演唱艺术的特征
第三节 声乐演唱的体裁
第四节 文化修养与声乐演唱
第二章 声乐演唱生理机制
第一节 声乐演唱的呼吸机制
第二节 声乐演唱的发声机制
第三节 声乐演唱的共鸣机制
第四节 声乐演唱的换声机制
第三章 声乐演唱心理与美学理论
第一节 声乐演唱心理理论
第二节 声乐演唱美学理论
第四章 声乐演唱教学基础理论
第一节 声乐教学的现状揭示
第二节 声乐教学的理念与内容
第三节 声乐教学的过程与原则
第四节 声乐教学的方法与评价
第五章 美声演唱及其教学实践探索
第一节 认识美声唱法
第二节 美声演唱的风格特征分析
第三节 语言在美声演唱教学的应用
第四节 美声演唱教学的发展走向
第六章 民族声乐演唱及其教学实践探索
第一节 认识民族唱法
第二节 民族声乐演唱特征
第三节 民族声乐演唱教学特点与原则
第四节 民族声乐教学方法
第五节 戏曲唱法在民族声乐演唱教学中的运用
第七章 流行演唱及其教学实践探索
第一节 认识流行唱法
第二节 流行演唱的特征
第三节 流行演唱基本方法
第四节 流行演唱的作品处理
第五节 流行演唱教学的关键：舞台实践
第六节 示范演唱在流行演唱教学中的应用
第八章 声乐演唱教学实践展望
第一节 情境教学在声乐演唱教学中的应用
第二节 启发式教学在声乐演唱教学中的应用
第三节 翻转课堂在声乐演唱教学中的应用
第四节 微课在声乐演唱教学中的应用
参考文献