模式化、套路化、脸谱化，是很多孩子写作的通病，也是培养真实写作能力的阻碍。本书通过小涂学习写作的经历，细讲了写自己、写家人、写物品、写游记等主要类型，配以丰富的思维导图，让孩子在故事中提高写作能力，写出个性鲜明、细节丰满的文章。
抛开套路，拥抱个性，培养真实的写作能力，从不爱写到写得好，相信自己，你也能写出拥有独一无二个性的文章。

丁丁老师，本名丁寅。新锐作文名师、国际楚才作文竞赛专家评委、作家、资深媒体人。著有《作文真经：教你写出“会呼吸的作文”》，发表文学作品30多万字，受邀在全国多所知名学校进行作文教学，并在国内多家报刊杂志开设专栏。
致力于作文体系和课程研究，专为小学生解决作文痛点。提倡让学生拒绝套路，拥抱个性，写出“会呼吸的作文”。

《人物篇》
一、写自己：怎么写出独特的个性
（一）怎么做好自我介绍
（二）用名字写自传
（三）好自传有哪些特质
（四）我可以改个名字吗
（五）别人对我的印象
（六）真实立体的自传
（七）写出多样的“我”
（八）“我”文章变成其他文章
二、写家人：怎么写出流泪的味道
（一）抓最显著的外貌写
（二）抓住动态写外貌
（三）只选人物的一个性格写
（四）“三选一”保你素材独特
（五）“一人二三事”怎么写
（六）写出人物耀眼的细节
（七）写出人物前后的变化
（八）人物可以艺术再加工
《景物篇》
一、写物品：怎么写出新意和情感
（一）视觉观察抓住物的特点
（二）触觉嗅觉听觉抓住物的特点
（三）五感观察全面认识物
（四）合理联想把物写活
（五）旧物要写出情感
（六）物没变化也可以写得活
（七）室内观察的基本功训练
（八）室外观察的基本功训练
二、写游记：怎么写得别有一番趣味
（一）对比中抓住景色特点
（二）游记开头结尾丢掉套路
（三）景点要学会取舍
（四）重要景点如何详写
（五）景中怎么写人写事
（六）游记怎么写得有历史厚度