好奇的小姑娘爱丽丝做了一个古怪荒诞的梦，在梦里她随着长着粉红色眼睛的兔子掉进了一个光怪陆离的世界：在这里，她一会儿小得和毛毛虫一样，一会儿大得连房子也装不下；去喝永远喝不完的下午茶，与动不动就砍人脑袋的扑克王后打槌球，听假海龟讲海底学校的奇怪课程……想知道爱丽丝还有哪些奇遇吗？那就和刘易斯·卡罗尔著的这本《爱丽丝漫游奇境记》中的爱丽丝一起去漫游奇境吧！

刘易斯·卡罗尔著的《爱丽丝漫游奇境记》原著分为《爱丽丝奇境历险记》和《爱丽丝穿镜奇幻记》两本书。

《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。她还遇到了一大堆人和动物。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。

《爱丽丝穿镜奇幻记》讲述的是小姑娘爱丽丝刚下完一盘国际象棋，又对镜子里反映的东西好奇不已，以致穿镜而入，进入了镜子中的象棋世界。爱丽丝从自己所处的棋格开始，一步一步向前走，每一步棋都有奇妙的遭遇。等到爱丽丝终于走到第八格，当了王后之后，为这些人准备了一次盛大的宴会，宴会上的烤羊腿会鞠躬，布丁会说话，盛宴最终变成了一片混乱，忍无可忍的爱丽丝紧紧捉住摇晃的红后最后变成了一只小黑猫，爱丽丝也在摇晃中醒来，开始追问这到底是自己的梦呢，还是红国王的梦？

李丽琼编译的这本书是忠于《爱丽丝漫游奇境记》原著的无障碍阅读版，班主任倾力推荐。

走进名著

第一章 兔子洞奇遇

第二章 哪里来的池塘

第三章 赛跑和讲故事

第四章 兔子派来个小比尔

第五章 毛毛虫的建议

第六章 公爵夫人的厨房

第七章 发疯的茶会

第八章 王后的槌球场

第九章 素甲鱼的故事

第十章 谁偷走了馅饼

第十一章 爱丽丝的证词

第十二章 镜子里的房间

第十三章 会说话的花儿们

第十四章 奇怪的昆虫

第十五章 叮当兄弟

第十六章 变红的黑森林

第十七章 谁是怪物

第十八章 爱丽丝皇后

读后感精选

练习题集锦

练习题参考答案

延伸思考参考答案

爱丽丝真不知该怎么办了，她无可奈何地把手伸进了衣袋。嘿！拿出了一盒糖果，真幸运，还没给咸水浸透。她就把糖果作为奖品，发给了大家。正好每位分到一块，只是她自己没有。

“可是她自己也应该有一份奖品啊！”老鼠说。（既然每个人都有奖品，爱丽丝也不能没有，老鼠真是个有心人。）

“当然啦，”渡渡鸟非常严肃地回答，“你的口袋里还有别的东西吗？”它转向爱丽丝问道。

“只有一个顶针了。”爱丽丝伤心地说。

“把它拿来。”渡渡鸟说。这时，大家又围住了爱丽丝。渡渡鸟接过顶针后又严肃地递给了她，说：“我们请求你接受这只精致的顶针。”它刚结束这句简短的讲演，大家就全都欢呼起来了。爱丽丝认为这些事情全都非常荒唐，可是它们却十分认真。她也不敢笑，一时又想不出说什么话，只好鞠了个躬，尽量装得一本正经地接过了顶针。

下步是吃糖果了，这又引起一阵喧闹。

大鸟们埋怨还没尝到味儿，糖就没了：小鸟们则被糖块噎着了，还得别人替它们拍拍背。不管怎么说，最后糖果总算吃完了。这时它们又围成一个大圈坐下来，请求老鼠再讲点故事。

“你记得吗，你答应过讲你的历史，”爱丽丝说，“为什么恨……恨‘M’和‘G’呀？”

她压低声音，说完了这句话。她怕说出猫和狗这两个字惹老鼠生气！于是只说出猫和狗两字的拼音字头。（触了几次霉头的发丽丝终于知道避讳了。）

“我的故事是个结尾悲伤的长故事。”老鼠对爱丽丝叹息着说。爱丽丝没有听清这句话，她看着老鼠的尾巴纳闷了：“它确实是根长尾巴，可为什么说尾巴是悲伤的呢？”

老鼠讲故事的整个过程中，爱丽丝还一直为这个问题纳闷。因此，在她脑子里就把整个故事想象成这个样子了：

“猎狗对屋子里的一只老鼠说道：‘跟我到法庭去，我要把你控告，我不睬你的辩解，要把你审判。因为今天我没事干，所以我要跟你捣捣蛋。’老鼠对恶狗说：‘这样的审判，既没有陪审员，又没有法官，不过是白白浪费时间。’猎狗说：‘我就是陪审员，我就是法官，我要亲自执法审判，我要判处你的死刑！’”

“你没有注意听，”老鼠严厉地对爱丽丝说，“你在想什么呢？”

“请原谅！”爱丽丝似乎理亏似地说，“我想你已经拐到第五个弯了吧！”

“我没有弯！”老鼠非常生气地厉声说。

“你要个碗（弯）！”爱丽丝说。由于她总是热心帮助别人的，因此就焦急地四周寻找，“哦，让我帮你找找看。”

“我不吃你这一套，你的这些废话侮辱了我！”老鼠说着站起来就走。

“我没有侮辱你的意思！可是你也太容易生气了！”可怜的爱丽丝辩解着说。

老鼠咕噜了一声没理她。

“请你回来讲完你的故事！”爱丽丝喊着，其他动物也都齐声说：“是啊！请回来吧！”但是，老鼠只是不耐烦地摇着脑袋，步子走得更快了。（这只老鼠脾气犟得很，大家的劝说也不能起作用。）

“它走了，多遗憾哪！”当老鼠走得看不见了时，鹦鹉就叹息着说。老螃蟹趁这个机会对女儿说：“哦，我亲爱的，这是一个教训，告诉你以后永远也不要发脾气。”

“别说了，妈！你这样哕嗦，就是牡蛎都忍耐不了。”小螃蟹耐着小脾气说。

“我多么希望我的黛娜在这儿呀！”爱丽丝自言自语地大声说，“它一定会马上把老鼠抓回来的！”

“请允许我冒昧地问一下，那么，黛娜是谁呢？”鹦鹉说。

……

P21－22

阅读经典，是我们必不可少的，因为任何一些对经典的了解，都会使我们的人文价值和人文精神不断地得到升华提高。通过阅读，可以培养一个人的素养，让其心中有一种正确而优雅的为人处世观。正如北大教授、儿童文学著名作家曹文轩所说：“读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复侵蚀过而最终未能泯灭它的亮光。”俗话说，“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，最终留给我们的都必将是如金子般闪耀的宝贵财富。

然而在当今这个信息高速发展的时代，体验式阅读、快餐式阅读、图片式阅读、浏览式阅读等方式正在潜移默化地改变着广大的青少年朋友们。如何进一步激发和增强阅读兴趣，让广大青少年朋友们爱上纸质书，并能够有效地、深层次地阅读一些经典的文学作品成为一个重要的话题。

为了让广大中小学生们多读书、读好书，国家教育部颁布，了《全日制义务教育语文课程标准》，简称“新课标”。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量。正是在如此大的背景下，我们为广大青少年读者们精心打造了这套青少版的名著，本套丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，由一批资深编辑编撰而成，是一套很适合广大青少年读者阅读的经典课外读物。

本套丛书所选名著，涵盖了古今中外的经典作品，是经典中的经典，有些还是中小学生考试中常见的经典文学名著。同时，在体例设置上，编辑们在保证尊重原著的前提下，对每本书从内容到形式都进行了详细的评析和介绍，并将学术性、知识性的内容通过简洁明快的语言文字浅显易懂地表达出来。

愿广大青少年朋友们能从这套丛书中获得精神的满足和成长，愿这套丛书能够成为你们走向未来的一份宝贵的精神食粮！

卡罗尔的童话及“谐体史诗”把所谓荒诞文学提到了最高水平。

——英国《大不列颠百科全书》