《新思维儿童数学》系列图书通过“重组结构、更新内容、滚动发展”的方式在数的概念、数学运算、图形和几何的学习上为发展学生数学思维提供了一些新的材料，引导儿童在学习数学中学习思考，激发儿童潜能，打开思维闸门，促成创新活动，滋养创新意识。全套系列图书按照小学数学课程标准要求的内容进行编写，共分为12册，本册为4B，适合四年级学生下学期学习数学时使用。

张天孝，我国著名小学数学教育家，浙江省功勋教师、特级教师，曾宪梓教育基金会中等师范学校教师一等奖获得者、新思维小学《数学》（浙教版）教材主编、国培计划首批专家、中国科学院心理研究所特聘研究员。从事小学数学教学与研究60余年，编著《现代小学数学》《新思维小学数学》等5套教材，公开发表学术论文180余篇，出版专著与教育读物近200部。获国家教育部、省级优秀教育科研成果奖多项。由张天孝老师领衔的现代新思维小学数学研究团队，具备较强的研究能力，具有广阔的知识视野，构建了围绕小学生“数学思维”训练、“数学能力”发展为核心的“新思维数学”教学体系。《新思维儿童数学》系列为其最新教学成果结晶。

卷首语
一 自然数与负整数
自然数
自然数的排列
十进制计数法
练习一
整除
能被2、5整除的数
能被3整除的数
练习二
倍数与因数
素数与合数
练习三
分解素因数
练习四
负整数（一）
负整数（二）
二 分数和小数的再认识
分数和除法
真分数和假分数
带分数
假分数与带分数转换
练习五
分数单位
小数的意义
小数的性质
小数与单位换算
练习六
小数加减法（一）
小数加减法（二）
练习七
三 图形和几何
三角形（一）
三角形（二）
三角形内角和
练习八
平行四边形
梯形
图形的底和高
练习九
图形的排列（一）
图形的排列（二）
四 折线统计图和运行图
单式折线统计图
复式折线统计图
练习十
运行图（一）
运行图（二）
五 综合训练
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出版说明