《妈妈，我好无聊啊妈妈！》
培养儿童行为教养，学会提要求
自从小屁孩儿学会了“无聊”这个词，妈妈的生活就变得忙碌起来了。毕竟，妈妈要会玩球、会画画、会玩地狱难度的叠叠乐……要能想尽办法逗小屁孩儿开心。但只有妈妈单方面的付出可不行啊，小屁孩儿最后终于学会了恰当地向别人提“要求”。
《鳄鱼！我就要鳄鱼！》
培养儿童行为教养，学会好好说话
自从小屁孩儿有了自己的审美之后，就十分喜欢鳄鱼先生。狮子蜘蛛长颈鹿、大象章鱼小母鸡……都无法得到他的爱。但鳄鱼先生可不是那么轻易就能得到的，当满地打滚和哭喊叫闹都不管用的时候，小屁孩儿终于学会了如何好好说话，表达“我想要”。
《我的！全都是我的！》
培养儿童行为教养，学会分享
自从小屁孩儿有了“物权意识”后，他开始觉得目之所及全是他的！所以小朋友们应该哄着他一起玩儿才行。但是小伙伴们可不是那么轻易就会妥协的，当小屁孩儿蹲在一边默默观察了很久之后，他终于学会了如何有风度地表达“分享”。
《奇怪！她好奇怪！》
培养儿童行为教养，学会礼貌
自从小屁孩儿可以和妈妈一起出门以后，他对万千世界的好奇心越来越旺盛，每一个新的发现都令他兴奋不已，以至于他总是很难在公共场合里控制音量。当他又一次大声描述一位年长乘客的外表时，路人的眼光、乘客的尴尬和妈妈的教导，使小屁孩儿终于学会了如何不冒犯地表达“欣赏”。
《礼物！我不喜欢这礼物！》
培养儿童行为教养，学会表达感谢
自从奶奶亲手给小屁孩儿织了毛衣，小屁孩儿每天都过得不那么快乐，毛衣的毛毛扎得很痒，颜色也不是他喜欢的，甚至还勒着他小肚肚……但妈妈可不会轻易放过他，毕竟就算收到不喜欢的礼物也要和奶奶说谢谢。思考了一下之后，小屁孩儿终于学会了聪明地表达感谢，同时婉转地表达“拒绝”

《鳄鱼！我就要鳄鱼！》
《我的！全都是我的！》
《奇怪！她好奇怪！》
《礼物！我不喜欢这礼物！》
《妈妈，我好无聊啊妈妈！》

1、关注2-4岁儿童成长中，在该阶段必然会出现的物权意识、自我意识、自我表达和基本行为教养等问题。
2、画风清新可爱、文本量很低，贴合相应年龄段小朋友的语言能力，可以很好地传达出作品思想。
3、全书通过色彩讲故事，明朗、简约的插画，巧妙地用颜色和留白推动故事发展，简单传神的线条传达奇妙意境和精彩构思。
4、引导小朋友寻找“哭喊吵闹”之外的沟通方式，学会“好好说话”，并且“说好听的话”。