《校园喜剧》是全国优秀儿童文学奖大奖作品集之一，收录了韩辉光经典校园短篇小说，包括《校园喜剧》《神童胡汤》《又一次抓周》《爱的理由》等耳熟能详的小说，其中《校园喜剧》获第二届全国优秀儿童文学奖。该书用29篇短篇故事，描述了校园生活的千姿百态，主人公有学生，有老师，有父母长辈，人物形象丰满、令人难忘。故事以不同角度批判了社会存在的黑暗与不公，同时展现了校园内友情、亲情、师生情，是一部内容丰富，立意深刻的儿童文学佳作。

韩辉光，1936年12月生，籍贯海南文昌，1957年毕业于武汉第一师范学校，中学教师，中国作家协会会员。1980年开始发表作品，主要写校园小说。中篇集《金子贝》获全国新时期优秀作品一等奖、短篇集《校园喜剧》获中国作协第二届全国优秀儿童文学奖及武汉市“五个一工程”奖、长篇《校园的无果花》获团中央“五个一工程”奖、长篇《特色学校》获1999年冰心图书奖、短篇集《校园风景》获全国蒲公英文学奖及湖北省第四届屈原文艺创作奖、短篇《大象》和《叶子送礼》分别获第九届及第十四届陈伯吹儿童文学奖。

校园喜剧
周会表扬
校园插曲
家庭教师
爸是“乡巴佬”
合理分工
捉鬼记
转化
又一次抓周
神童胡汤
家有老师
班三好
合唱独唱
清水汤饭
老师的短信
晓晓的作文
请注意一个细节
爱的理由
你要开心起来
关于鸭子的故事
班长、外婆、特邀爸爸及其他
名师导读

少年儿童是祖国的未来
、民族的希望，他们的品格
关系着未来生活的品格，他
们的成长将深刻地影响到国
家的发展和民族的命运。
文学关乎精神的成长，
儿童文学则更关乎教育与人
格的完善。
随着童书出版的繁荣与“
全民阅读”活动的开展，中
国孩子的精神生活得到前所
未有的拓展与丰富，基本解
决了“好读书”的需求。
“读好书”逐渐成为广大
家长与孩子们日益增长的美
好向往。
什么是“好书”？“获奖”虽
非唯一的维度，但无疑是一
个最为重要的维度。
全国优秀儿童文学奖创
立于1986年，同茅盾文学
奖、鲁迅文学奖一样，是由
中国作家协会主办的我国具
有最高荣誉的文学大奖之一
，是我国唯一的纯文学性的
儿童文学奖项。评奖体裁包
括小说、诗歌（含散文诗）
、童话、寓言、散文、报告
文学、科学文艺、幼儿文学
等多种形式。从1986年至
今，这个奖项的评选是中国
作协一项极重要的工作，素
以起点高、规格高和专业性
、经典性闻名。自启动以来
，不断地向社会和广大的少
年儿童推介精品力作，获奖
作品基本上反映了当前儿童
文学的发展状况和创作实绩
，几乎涵盖了上个世纪八十
年代以来中国儿童文学作家
创作的所有优秀之作，在思
想上、艺术上均属上乘之作
。
在长长的获奖名单上——
有后来获得国际大奖的
曹文轩、刘慈欣；
也有郭风、鲁兵、柯岩
、任溶溶、郑文光、邱勋、
葛翠琳、金波、孙幼军、樊
发稼、张秋生等一大批老作
家的名字；
目前活跃于童书市场上
的高洪波、张炜、黄蓓佳、
梅子涵、沈石溪、白冰、常
新港、刘海栖、周锐、董宏
猷、彭学军、汤素兰等人更
是获奖的常客；
张之路、秦文君、郑渊
洁、杨红樱、诸志祥、郑春
华、葛冰、冰波等作家不仅
图书畅销，作品还被改编成
各种形式的影视动漫作品…
…
经典作品，具有超越时
空的艺术魅力，是“隽永的
美、永恒的情和浩荡的气”
的三合一精品，是中国少年
儿童代代汲取丰富营养的精
神美餐。2021年是中国共
产党建党一百周年，值此之
际，福建少年儿童出版社特
推出“全国优秀儿童文学奖·
大奖书系”。这套书系计划
收录自该奖创立以来的所有
获奖作品。
十届评奖，精品荟萃；
一套大系，经典毕现。这是
一套为共和国儿童文学树碑
立传的图书，也是我国儿童
文学界的一次里程碑事件；
是一座儿童文学宝库的轰然
矗立，也是对文学经典的一
次生动具体的展现，更满足
了广大少年儿童读者“读好
书”的渴求。
更难得的是，福建少年
儿童出版社的编辑们很贴心
地为读者们增加了“书好读”
的创意——
尊重读者的年龄特征和
心理特征，加入了分级阅读
的建议，为不同年龄段的读
者提供最适合他们的作品；
聘请国内一线语文名师
齐聚导读，运用视频微课和
形式多样的互动，助力儿童
整本书阅读，引导儿童科学
有效地阅读文学作品，提高
儿童阅读文学作品的兴趣。
让学生在阅读优质文学作品
中循序渐进、潜移默化地提
升语文素养。
在中国儿童文学这个最
好的发展时期，“全国优秀
儿童文学奖·大奖书系”的出
版发行，为疫情后的中国孩
子送来春风化雨的阅读体验
，送来了作家、出版家的殷
殷之情、拳拳之心。作为一
个以为孩子写作而自豪的作
家，我再次表示由衷的感谢
和热烈的祝贺。

文学关乎精神的成长，儿童文学则更关乎教育与人格的完善。
《校园喜剧》是全国优秀儿童文学奖大奖作品集之一，收录了韩辉光经典校园短篇小说，包括《家庭教师》《爸是“乡巴佬”》《合理分工》《捉鬼记》《转化》《又一次抓周》《神童胡汤》《家有老师》《班三好》《合唱独唱》等。
一本书就是一个世界，献给所有热爱阅读的孩子！

读《校园喜剧》时，小
读者一定会开怀畅笑，而且
读得飞快。我这个年过半百
的编辑，也是在一路哂笑中
一口气读完的。
——周晓（《儿童文学选
刊》原主编，少年儿童出版
社编审）
学校没有刀光剑影的场
面，校园生活也难以敷衍成
曲折离奇的故事，然而却有
着取之不尽的充满情趣的生
活细节，是个创作大宝库。
韩辉光的这些校园幽默小说
，处处写得真实而有趣，读
来感到无比亲切，也唤起了
我对学校生活的眷念和追忆
。
——郑开慧（著名文学评
论家）

小学到大学，见过老师无数，唯司徒老师令我们难忘。
司徒老师是我们的初中班主任，五十多岁，身材精瘦，背驼得厉害，像只干虾。他时常精力不济，上课最后十几分钟就让我们做作业，他坐下开始闭目养神，不久便发出低低的鼾声。
司徒老师对我们严又不严，你要是考试舞弊，他连卷子都给你撕掉，叫你一分也不得；谁要说句脏话，他硬要你用盐水洗口。
可我们打架他却不管，装没看见。谁要跑去告状说某某打我，司徒老师准问：“你还手没有?”
告状者说：“没有，我没还手。”
“你为什么不还手?”
“我打不过他。”
“你还没打怎么知道打不过?”
告状者便傻在那里了，天底下哪有这样的老师，于是再也不告状了。
20世纪80年代流行气功，司徒老师每天早晨都在操场上练气功。我们围着观看，见他手舞足蹈，我们在一旁窃笑。他说：“不要笑，你们感觉到有力量在推自己吗?”
我们细细感觉，真的好像感到有股力量在推自己。有的人甚至说身体正向后倾，像要倒的样子。
司徒老师说：“这是我在发功的缘故。你们站好了，别摔倒了。你们如有什么病，保准也已经好了。我发的功进入你们体内，使你们筋络松弛，血流畅通。”他说完后，我们就好像真的感到浑身舒服了许多，有的人说自己刚才还咳嗽，现在不咳了，痊愈啦!
打此以后，无论谁生病都请司徒老师治疗。不扎针不吃药，朝他面前一站，他用手随便做个什么动作，说声好了。肚子疼的不疼了，头晕的不晕了，流鼻血的不流了……简直赛华佗胜扁鹊，我们对他佩服得五体投地。
司徒老师表示，他的气功不仅能治病，还能使我们德智体全面发展。我们听后，便围着央求他对自己发功。特别是那些差生，都想一下变成三好生。
司徒老师说：“这比治病难一些，需要你们好好配合。首先要静心，就是上课想上课的事，读书想读书的事，做作业想做作业的事……不一心二用。同时遵守纪律，排除杂念，特别是邪念。”
我们说：“知道了，保证表现好就是了。你快发功吧，别嘀哆(哕唆)了!”
司徒老师说：“现在不能发功，得等你们静心一个月。在这个月里，不能有一人违反纪律，否则得再等一个月。”
我们说：“全班这么多人，怎么能保证没一人出差错?谁表现好向谁发功，表现不好的甭管他。”司徒老师说：“只顾自己，不管别人，能说表现好吗?”
没办法，我们只好分组包干，互相监督，不许一个人犯错误。好不容易平安度过一个月，我们请司徒老师发功。他说功已在其中，不用发了。想想看，我们这一个月遵守纪律，用心学习，能不全面发展吗?阶段考，我们班成绩普遍提高。
司徒老师说：“我再教你们健身防身功吧，这用得着。”P7-11