本分册适合二年级学生家长阅读。二年级的孩子表现出强烈的自我意识，尝试着独立与反叛，却仍对家长有较强的依赖性，同时表现出强烈的好奇心与令人惊叹的创造力。二年级是培养孩子责任感、独立精神和热爱学习的品质的重要阶段。本书以典型案例切入，深入分析问题成因，给家长提出针对性建议，引导家长不仅关注孩子的问题行为，更要立足长远，关注孩子的全面发展。

第一篇 孩子发展
第1课 当孩子有了小秘密
第2课 正确看待孩子的“小破坏”
第3课 每个孩子都是独一无二的
第4课 乐于助人的孩子最快乐
第5课 和孩子聊聊他的好朋友
第6课 小动作多就是多动症吗
第7课 爱运动的孩子最健康
第二篇 教养策略
第8课 科学选择兴趣班
第9课 轻松快乐学数学
第10课 正确看待孩子的分数
第11课 把作业检查权还给孩子
第12课 过度控制不是爱
第13课 讲条件不如划底线
第14课 这样夸孩子才有效
第15课 让邋遢大王不再邋遢
第16课 引导孩子克服粗心
第17课 引导孩子宽以待人
第18课 引导孩子做自己物品的主人
第19课 引导孩子合理使用零花钱
第20课 引导孩子遵守公共规则
第21课 孩子不爱动脑怎么办
第22课 孩子喜欢顶嘴怎么办
第23课 孩子爱吹牛怎么办
第24课 孩子不合群怎么办
第三篇 家庭建设
第25课 每天都有“爱的抱抱”
第26课 这样开好家庭会议
第27课 让孩子参与家务劳动
第28课 孩子需要一面创意墙
第29课 孩子需要一个秘密空间
第30课 合理安排假期时间
第31课 家长是孩子的镜子
第四篇 合作共育
第32课 亲其师才能信其道
第33课 孩子被批评了怎么办
第34课 被“叫家长”了怎么办
第35课 家校共读培养阅读兴趣
第36课 家校沟通怎样做才有效
第37课 择时校访摸透孩子情况
第38课 用真诚架起家校共育连心桥
参考文献