财务报表分析课程具有综合性、复杂性和实践性等特点。本书首先描述了参与式教学的内涵、形式、特点及可能存在的问题；然后，基于对参与式教学的基本认识，提出参与式财务报表分析课程设计策略；最后，按照财务报表分析课程的逻辑构架，探讨了该课程涉及的财务能力分析、综合分析、现金流分析等部分参与式教学的实施方式及实施效果。
作为参与式教学成果，希望本书的教学方法适合正在实施参与式教学的教师的课程教学，从而会对学生产生积极影响。另外，书中涉及大量上市公司财务报表分析案例，这些案例对于关注企业财报的同行、学生、企业界人士具有参考价值。

王桢，西北师范大学商学院会计系副教授、硕士研究生导师。主要研究领域：财务管理、财务报表分析等。主持省级、市级多项课题，参与国家级研究课题。在《兰州大学学报》（社会科学版）、《财会通讯》、《财会研究》等核心期刊上发表多篇论文；主编、参编多部教材。曾获兰州市哲学社会科学优秀成果一等奖。

第一章 参与式教学概述
第一节 参与式教学内涵
第二节 参与式教学的形式与特点
第三节 参与式教学存在的问题与可能的解决方式
第二章 参与式财务报表分析课程设计策略
第一节 财务报表分析课程介绍
第二节 参与式财务报表分析课程设计
第三节 参与式财务报表分析课程课前准备
第三章 财务报表分析基本问题的参与式教学实施
第一节 财务报表分析的理论知识
第二节 上市公司基本情况的学生作品
第四章 财务能力分析的参与式教学实施
第一节 财务能力分析的理论知识
第二节 云南白药财务能力分析的学生作品
第三节 LZ公司财务能力分析的学生作品
第四节 光线传媒财务能力分析的学生作品
第五章 现金流量分析的参与式教学实施
第一节 现金流量表分析的理论知识
第二节 现金流量分析的学生作品
第六章 综合财务分析的参与式教学实施
第一节 综合分析的理论知识
第二节 传统杜邦体系的综合绩效分析
第三节 帕利普模型的综合绩效分析
第四节 基于改进杜邦体系的综合绩效分析
第五节 基于改进的沃尔评分法的综合绩效分析
第六节 雷达图综合绩效分析
第七章 上市公司估值的参与式教学实施
第一节 上市公司估值方法的理论知识
第二节 上市公司估值的学生作品
第八章 专题分析的参与式教学实施成果
第一节 基于哈佛分析框架的FC医药公司财务分析
第二节 甘肃省上市公司资产重组对财务绩效的影响分析
第三节 不同发展战略对企业盈利和发展的影响分析
附件
参考文献
后记