本教材立足当代，面向未来，着眼于幼儿的发展和教师的专业成长，力求突出理论性、应用性、示范性、科学性、前沿性、创新性等特点，体现一定的学术价值和较强的实用价值。本教材包括九个单元的内容，力求用通俗的语言、简明的表述、有代表性的案例阐明幼儿园数学教育的意义、目标、内容、方法及各类幼儿园数学教育活动的设计与指导方法，以便帮助教师及学生更好地领会幼儿园数学教育活动的要旨，提高教育教学的有效件。

第一章 幼儿园数学教育概述
第一节 数学与幼儿园数学教育
第二节 幼儿园数学教育的意义
第三节 幼儿园数学教育活动的任务与原则
第二章 幼儿园数学教育的目标与内容
第一节 幼儿园数学教育的目标
第二节 幼儿园数学教育的内容
第三章 幼儿园数学教育的途径与方法
第一节 幼儿园数学教育的基本途径
第二节 幼儿园数学教育的方法
第四章 幼儿集合概念的教育
第一节 有关集合概念的基础知识
第二节 幼儿集合概念的发展与教育要求
第三节 幼儿感知集合教育活动的设计与指导
第五章 幼儿数概念的教育
第一节 幼儿10以内数概念及运算的基础知识
第二节 幼儿10以内数概念及运算的发展与教育要求
第三节 幼儿10以内数概念及运算的设计与指导
第四节 幼儿10以内加减运算教育活动的设计与指导
第六章 幼儿量概念的教育
第一节 有关量认知的基础知识
第二节 幼儿量认知的发展与教育要求
第三节 幼儿量认知教育活动的设计与指导
第七章 幼儿几何形体的教育
第一节 有关几何形体的基础知识
第二节 幼儿几何形体的发展与教育要求
第三节 幼儿几何形体教育活动的设计与指导
第八章 幼儿时间概念的教育
第一节 有关时间概念的基础知识
第二节 幼儿时间概念的发展与教育要求
第三节 幼儿时间概念教育活动的设计与指导
第九章 幼儿空间概念的教育
第一节 有关空间概念的基础知识
第二节 幼儿空间概念的发展与教育要求
第三节 幼儿空间概念教育活动的设计与指导
参考文献