本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，是在第三版的基础上修订而成的。
本教材秉承人文性与工具性并重的选文宗旨，注重当代大学生人文精神和综合素质的培养，文理结合。本教材精选了古今中外名家名篇，着眼于文本细读，对选文进行准确而简要的注释，精心撰写文本点评，并配以开放性的思考和练习，用来激发学生的多向思维。本次修订，编者着重落实立德树人根本任务，有机融入劳动教育，在保留前版主体内容及编排方式的基础上，对选文进行了调整：替换3篇，新增2篇，更新部分选文的版本，并对部分评点、相关链接等作了更新。为了利教便学，部分学习资料（辑评、音频等）以二维码形式提供在相关篇目后，可扫描获取。此外，本教材另配有教学课件、教案等，供教学使用。
本教材适合作为高等职业院校公共课教材使用。

蓼莪（《诗经》）
山鬼（屈原）
归园田居（陶渊明）
西洲曲（南朝乐府）
汉江临泛（王维）
陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）（李白）
又呈吴郎（杜甫）
长恨歌（白居易）
雪落在中国的土地上（艾青）
悼念一棵枫树（牛汉）
相信未来（食指）
祖国土（[苏]阿赫玛托娃）
望海潮（东南形胜）（柳永）
卜算子（缺月挂疏桐）（苏轼）
永遇乐（落日熔金）（李清照）
念奴娇（洞庭青草）（张孝祥）
贺新郎（老大那堪说）（辛弃疾）
金缕曲（德也狂生耳）（纳兰性德）
[中吕]卖花声·怀古（张可久）
孔孟语录
痴偻承蜩（庄子）
召公谏厉王弭谤（《国语》）
项羽本纪赞（司马迁）
曾国藩家书（曾国藩）
中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
容忍与自由（胡适）
论读书（林语堂）
钱（梁实秋）
傅雷家书（傅雷）
拣麦穗（张洁）
面对苦难（周国平）
我的世界观（[美]爱因斯坦）
登楼赋（王粲）
张中丞传后叙（韩愈）
文与可画筼笃谷偃竹记（苏轼）
狙公（刘基）
晚游六桥待月记（袁宏道）
廉耻（顾炎武）
浪游记快（沈复）
想北平（老舍）
把心交给读者（巴金）
多年父子成兄弟（汪曾祺）
哭小弟（宗璞）
阔人幸福吗？（[加拿大]斯蒂芬·里柯克）
李寄（干宝）
菉竹山房（吴组缃）
黑猪毛白猪毛（阎连科）
凶犯（[俄]契诃夫）
品质（[英]高尔斯华绥）
鸟与人（[埃及]陶菲格·哈基姆）
附录
一、常用应用文写作
二、常用语文工具书简介
三、我国历史朝代简表
四、大学语文三十年