《小学教案与作业设计》主要包含“单元大看台”、“全面析学情”和“探究新课堂”等大部分。“单元大看台站”在单元教材整体的角度挖掘教材精髓，高视觉解读本单元编排意图，解析教材内容，明确学习目标，确立教学的重点难点及其突破方法。这样可以使教师和学生避免在教学过程中重点不清，迷失方向。“全面析学情”是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实。学情分析是教师上好一堂课的重要保障，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。分析学生的兴趣爱好和已有的知识结构、层次，分析学生所必需的前提知识和技能的掌握情况等。结合新知识的学习，寻找学生最易接受的教学方法和手段，预设学生在教学过程中可能出现的问题，达到“预则立”的积极效果。“探究新课堂”是落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维学习目标的过程，是实施自主、合作、探究三种学习方式的主阵地。
本册为《数学(6上配BS)》。

一 圆
圆的认识（一）
课时作业设计
圆的认识（二）
课时作业设计
欣赏与设计
课时作业设计
圆的周长
课时作业设计
圆的面积（一）
课时作业设计
圆的面积（二）
课时作业设计
练习
课时作业设计
单元测评
二 分数混合运算
分数混合运算（一）
课时作业设计
分数混合运算（二）
课时作业设计
分数混合运算（三）
课时作业设计
练习二
课时作业设计
单元测评
三 观察物体
搭积木比赛
课时作业设计
观察的范围
课时作业设计
天安门广场
课时作业设计
单元测评
四 百分数
百分数的认识
课时作业设计
合格率
课时作业设计
营养含量
课时作业设计
这月我当家
课时作业设计
练习三
课时作业设计
整理与复习
课时作业设计
单元测评
五 数据处理
扇形统计图
课时作业设计
统计图的选择
课时作业设计
身高的情况
课时作业设计
身高的变化
课时作业设计
练习四
课时作业设计
单元测评
六 比的认识
生活中的比
课时作业设计
比的化简
课时作业设计
比的应用
课时作业设计
练习五
课时作业设计
数学好玩
第一课时作业设计
第二课时作业设计
第三课时作业设计
单元测评
七 百分数的应用
百分数的应用（一）
课时作业设计
百分数的应用（二）
课时作业设计
百分数的应用（三）
课时作业设计
百分数的应用（四）
课时作业设计
练习六
课时作业设计
单元测评
总复习
数与代数
课时作业设计
图形与几何、统计与概率
课时作业设计
期中测评
期末测评
参考答案