本书以广西崇左地区的部分学校的教学实践为基础，探论中学历史教学方法。内容包括六方面：“平板加平台”教学模式在中学历史教学中的应用、民族地区高中历史教研活动探析、论罗杰斯自由学习在中学历史教学中的运用、近现代爱国主义课程资源的开发与利用探析、高中历史教师专业生活状况调查研究、高中史料教学的现状分析与对策研究。本书对于教育学、教育心理学方向的研究者，特别是从事一线教育的工作者有一定参考意义。

前言
“341平板加平台”教学模式在中学历史教学中的应用 钟 行
现代教育技术在中学历史教学中的应用
——以历史图片的选用为例 曾素芳 肖宏发
广西民族地区高中史料教学现状与对策
——以崇左市D中学为例 蒋湘慧
中学历史教学中时空观念的实践和培养
——以崇左市M中学为例 杨海燕
罗杰斯自由学习理论在中学历史教学中的运用
——以崇左市M中学为例 胡庆乐
近现代爱国主义课程资源的开发与利用
——以崇左市为例 顾 叶
民族地区高中历史教研活动探析
——以崇左市M中学为例 郝亚楠
崇左市高中历史教师专业生活状况调查研究屈冠廷
高一新生历史课堂问题行为及调控策略
——以崇左市M中学为例 王志超
中学历史课程融入边疆安全教育的实践策略
——以崇左市为例 胡小安 韦飞宁 刘芷均 黄胜恩