本书的英语课堂观察量表将学习行为作为课堂观察的出发点，强调课堂的学习场域本质，从课堂是否促进学生学习行为的发生、发展和形成以及评价教师教学行为的有效性等方面展开研究，具有鲜明的理论特性和显著的实践价值，以此促进教师把握课堂的学习本质。在此基础上编写团队运用编制的量表展开实践，观察课例1339节，访谈学生225人次，分析课堂观察67个实例，涵盖了中小学到大学全学段英语课堂及多种课型课例，对不同细分领域的英语课堂观察有较强的参考价值。

第一章 英语课堂观察的内涵与量表编 制
第一节 英语课堂观察的内涵
第二节 英语课堂观察量表的编制
第二章 英语课堂学习行为总体观察量表
第一节 英语课堂学习行为总体特征
第二节 英语课堂准备性学习行为观察量表示例
第三节 英语课堂启动学习行为观察量表示例
第四节 英语课堂理解与训练学习行为观察量表示例
第五节 英语课堂实践学习行为观察量表示例
第六节 英语课堂结束与课后学习行为观察量表示例
第七节 英语课堂学习行为总体观察量表示例
第三章 英语课堂语言能力发展观察量表
第一节 英语语言能力发展内涵
第二节 英语语言能力发展课堂观察量表示例
第四章 英语课堂文化意识发展观察量表
第一节 英语文化意识发展内涵
第二节 英语文化意识发展课堂观察量表示例
第五章 英语课堂思维品质发展观察量表
第一节 英语思维品质发展内涵
第二节 英语思维品质发展课堂观察量表示例
第六章 英语课堂学习能力发展观察量表
第一节 英语学习能力发展内涵
第二节 英语学习能力发展课堂观察量表示例
第七章 英语课堂整合学习视角观察量表
第一节 英语课堂整合学习内涵
第二节 英语课堂整合学习观察量表示例
第八章 英语课堂信息技术赋能的学习观察量表
第一节 英语课堂信息技术赋能学习内涵
第二节 英语课堂信息技术赋能的学习观察量表示例
第九章 英语学科自主、合作、探究学习观察量表
第一节 英语学科自主、合作、探究学习内涵
第二节 英语课堂自主、合作、探究学习观察量表示例
第十章 英语课堂观察实例
第一节 小学英语课堂观察实例
第二节 初中英语课堂观察实例
第三节 高中英语课堂观察实例
第四节 大学英语课堂观察实例
第五节 英语合作学习课堂观察实例
第六节 英语选修课课堂观察实例
主要参考文献