为适应中重度智力残障学生教育、教学的需要，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校美术组以“上海市辅读学校九年义务教育课程方案”为依据，编写了中重度智力残障学生手工校本教材。
手工校本教材的编写宗旨是以学生生活体验为载体，以美术知识技能为基础，激发学生的美术兴趣。校本教材内容的编写紧密围绕生活单元主题，联系学生生活实际，进行绘画、色彩、纸工等方面的教学和训练，培养学生的美术基本技能，发展手眼协调，提高对艺术形式的感受能力，萌发初步的审美情趣，提高生活品质。
本教材的使用对象主要是智商在50以下的中重度智障学生，由于他们在智力及适应行为上存在较大差异，各校在使用这本教材进行教学训练时，应根据本校实际情况对教材内容作必要的调整，无须照搬套用。
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